A PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE OS IMPACTOS DO PROERD: AVALIAÇÃO APÓS A RETOMADA E AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA EM SÃO MATEUS DO SUL – PARANÁ
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30678Palavras-chave:
Primary prevention, School environment, ProerdResumo
Este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos profissionais da educação sobre os impactos da retomada e ampliação do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no município de São Mateus do Sul, Paraná. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem quantitativa e caráter descritivo, realizada por meio de levantamento (survey) com profissionais da educação que acompanharam as atividades do programa em 2026. Os resultados evidenciaram percepção amplamente positiva acerca da atuação do PROERD, destacando sua contribuição para a formação cidadã, prevenção ao uso de drogas e à violência, desenvolvimento de comportamentos positivos, redução de conflitos e fortalecimento da relação entre escola, família e Polícia Militar. Também foi identificada forte valorização da continuidade do programa, especialmente diante da interrupção ocorrida no ano anterior. Conclui-se que a retomada e ampliação do PROERD foram percebidas como relevantes para o ambiente escolar, contribuindo para a prevenção social, a promoção da cultura de paz e o fortalecimento da integração entre educação e segurança pública.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Categorias
Licença
Atribuição CC BY