EDUCAÇÃO POPULAR, MEMÓRIA PROFISSIONAL E SABERES INDÍGENAS: ANÁLISE DE UM CORDEL SOBRE A TRAJETÓRIA DE UMA FARMACÊUTICA NA SAÚDE INDÍGENA

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar o potencial educativo da cartilha em cordel “Um cordel sobre Mônica dos indígenas”, produzida em homenagem à farmacêutica Mônica Maria Henrique dos Santos, reconhecida por sua atuação na assistência farmacêutica indígena em Pernambuco. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, fundamentado na análise documental da cartilha e na revisão de literatura científica e documentos institucionais relacionados à saúde indígena e à assistência farmacêutica. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin, permitindo a identificação de categorias temáticas relacionadas à trajetória profissional de Mônica Henrique, ao diálogo entre saberes biomédicos e tradicionais e ao potencial educativo da literatura de cordel. Os resultados evidenciaram que a cartilha valoriza a interculturalidade, o uso racional de medicamentos e o protagonismo de profissionais comprometidos com a saúde dos povos indígenas. Além disso, o cordel mostrou-se uma ferramenta acessível para a educação popular em saúde e para a preservação da memória de experiências transformadoras. Conclui-se que a cartilha ultrapassa o caráter de homenagem, configurando-se como instrumento de educação popular em saúde e de valorização da assistência farmacêutica indígena.