TECNOLOGIA APLICADA À ENDODONTIA: EVOLUÇÃO NA LIMPEZA DOS CANAIS RADICULARES

Autores

  • Kevyn Oliveira Moreira CESUPI
  • Isabela Fernandes Leal CESUPI
  • Danielle Cardoso Albuquerque Maia Freire CESUPI

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19268

Palavras-chave:

Endodontia. Desinfecção e Desenvolvimento tecnológico.

Resumo

A Endodontia, especialidade da odontologia voltada ao cuidado de danos na polpa dentária e nas estruturas periapicais, tem se beneficiado de importantes avanços tecnológicos ao longo dos anos. Esses progressos têm proporcionado maior eficácia na limpeza dos canais radiculares, etapa essencial para o sucesso do tratamento endodôntico. Este estudo teve como objetivo analisar as inovações tecnológicas aplicadas à Endodontia, com foco na melhoria da limpeza dos canais. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica utilizando bases científicas como Google Scholar, Scielo e PubMed, considerando publicações dos últimos cinco anos. Entre as tecnologias analisadas estão a tomografia computadorizada, o microscópio operatório, limas rotatórias, irrigação ultrassônica, instrumentos como o Easy Clean, além do uso de laser e cimentos obturadores modernos. Observou-se que tais tecnologias contribuem significativamente para tratamentos mais eficientes, seguros e previsíveis, oferecendo benefícios tanto para os profissionais quanto para os pacientes. Conclui-se que a incorporação desses avanços na rotina clínica é crucial para a excelência dos procedimentos endodônticos e para a elevação do sucesso terapêutico ao longo do tempo.

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Biografia do Autor

Kevyn Oliveira Moreira, CESUPI

Estudante da Faculdade de Ilhéus – CESUPI.

Isabela Fernandes Leal, CESUPI

Estudante da Faculdade de Ilhéus – CESUPI.

Danielle Cardoso Albuquerque Maia Freire, CESUPI

Docente do curso de Odontologia da Faculdade de Ilhéus – CESUPI. 

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Publicado

2025-05-13

Como Citar

Moreira, K. O., Leal, I. F., & Freire, D. C. A. M. (2025). TECNOLOGIA APLICADA À ENDODONTIA: EVOLUÇÃO NA LIMPEZA DOS CANAIS RADICULARES. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(5), 3099–3108. https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19268