O IMPACTO DOS JOGOS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM AUTISMO

Resumo

Este estudo investiga o papel dos jogos digitais no aprimoramento das habilidades sociais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo principal foi analisar como a interação com jogos digitais pode influenciar positivamente o desenvolvimento social dessas crianças. A metodologia utilizada consistiu em uma revisão bibliográfica detalhada, empregando uma abordagem qualitativa para examinar estudos recentes sobre o tema. Os resultados indicaram que jogos digitais bem planejados podem oferecer um ambiente seguro e controlado para crianças com TEA praticarem habilidades sociais. Observou-se que esses jogos podem melhorar a comunicação não verbal, o reconhecimento de emoções e a interação social. No entanto, a pesquisa também revelou desafios, como a necessidade de personalização dos jogos para atender às necessidades individuais e a importância do acompanhamento profissional durante o uso. A discussão abordou as implicações desses achados para educadores, terapeutas e desenvolvedores de jogos. Concluiu-se que, embora os jogos digitais apresentem um potencial significativo como ferramenta terapêutica complementar, é crucial integrar seu uso com outras intervenções tradicionais. Recomendou-se ainda mais pesquisas para estabelecer diretrizes específicas sobre como implementar efetivamente jogos digitais em programas de intervenção para crianças com TEA, visando maximizar os benefícios no desenvolvimento de habilidades sociais.