CANCIONES DEL CORAZÓN: UN VIAJE MUSICAL POR LA TRADICIÓN PORTUGUESA EN LA GUARDERÍA

Resumen

Este estudio presenta una intervención pedagógica realizada en el contexto de una guardería, centrada en la exploración de la música tradicional portuguesa como recurso para el desarrollo global de los niños y la construcción de la identidad cultural. El proyecto, titulado: Canciones del corazón: un viaje musical por la tradición portuguesa en la guardería, se llevó a cabo con niños de entre dos y tres años de edad, a través de actividades secuenciales que integraban cuentos, canciones, danza, construcción de instrumentos con materiales reciclados y la creación de un área de folclore. La investigación-acción constituyó la metodología central, permitiendo una reflexión continua y sistemática sobre la práctica educativa. La recopilación de datos se realizó mediante un diario de a bordo, cuadros de observación, registros fotográficos y audiovisuales, producciones de los niños y entrevistas informales con la educadora colaboradora. El análisis cualitativo, orientado por categorías predefinidas (actividades realizadas, interacciones observadas, reacciones de los niños y reflexiones pedagógicas), confirmó la pertinencia de las categorías y permitió interpretar las pruebas. Los resultados revelan que la música tradicional, cuando se utiliza como estrategia pedagógica, promueve la atención, la participación activa, la coordinación motora, la expresión emocional y la valoración de la cultura local desde la primera infancia, lo que pone de manifiesto su contribución a futuras intervenciones pedagógicas y a la formación de niños culturalmente sensibles y artísticamente expresivos.