EDUCACIÓN A DISTANCIA EN BRASIL: AVANCES, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar la evolución de la Educación a Distancia (EaD) en Brasil a partir de los datos del Censo de la Educación Superior de los años 2003, 2013 y 2023, identificando tendencias, transformaciones e implicaciones para el escenario educativo. Metodológicamente, se trata de un estudio de naturaleza cuantitativa, de carácter documental y descriptivo, basado en datos secundarios extraídos de las Sinopsis Estadísticas del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP), analizados mediante estadística descriptiva. Los resultados evidencian un crecimiento significativo de la Educación a Distancia en las últimas dos décadas, especialmente en el sector privado, consolidándose como el principal motor de la expansión de la educación superior en el país y ampliando el acceso a la educación. No obstante, este avance también reveló desafíos relacionados con la calidad de la formación, la mercantilización de la educación y las desigualdades educativas, reforzando la necesidad de políticas regulatorias que equilibren la expansión y la calidad.