EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LAS COMPLICACIONES DEL “PIE DIABÉTICO”: ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD

Autores/as

  • Rudy Cleyton da Silva Oliveira FAMETRO
  • Irlan Menezes da Paixão Faculdade Estácio
  • Adalberto Fabricio Teixeira Rezende CESUPA
  • Sylvania Cristina Alves Chichester UNIP
  • Eliseu da Silva Vieira UFPA
  • Arielle Lima dos Santos Universidade Federal do Pará
  • Simone Tavares Valente Faculdade Estácio

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23886

Palabras clave:

Pie diabético. Autocuidados. Úlcera diabética. Educación para la salud.

Resumen

La enfermedad del pie diabético es una complicación devastadora y debilitante de la diabetes mellitus que, sin un tratamiento adecuado, puede provocar úlceras y amputaciones, lo que genera una alta morbilidad y altos costos para los sistemas de salud globales. Este artículo analizó la efectividad de la educación en salud en la prevención y atención de las complicaciones del pie diabético, a través de estrategias de atención primaria de salud. Se realizó una revisión integradora de la literatura, sintetizando múltiples estudios para brindar los principales resultados sobre el tema. La recolección de datos cubrió plataformas como BVS, LILACS, PubMed, Scopus, Web of Science, EMBASE, Cochrane Library y CINAHL, con publicaciones desde enero de 2020 hasta marzo de 2024. Luego de la selección inicial de 40 estudios, 10 artículos cumplieron con los criterios de inclusión y fueron seleccionados para un análisis en profundidad. Los artículos resaltaron la importancia de metodologías educativas apropiadas, exámenes clínicos regulares de los pies y la inclusión del apoyo familiar y comunitario. La educación sanitaria ha demostrado ser eficaz para promover cambios de comportamiento y mejorar los resultados de salud, especialmente con la participación de la familia y el apoyo interdisciplinario. Se concluyó que la educación en salud es fundamental para la evaluación, prevención y manejo de las complicaciones del pie diabético. Los programas educativos estructurados y adaptados a las necesidades individuales son esenciales para promover cambios de comportamiento positivos y mejorar los resultados de salud. Ampliar el acceso a estos programas y la colaboración entre profesionales de la salud, pacientes y comunidades son vitales para el éxito de las intervenciones de atención primaria para personas con complicaciones del pie diabético. 

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Biografía del autor/a

Rudy Cleyton da Silva Oliveira, FAMETRO

Bacharel em Enfermagem. Faculdade Metropolitana de Manaus-FAMETRO.

Irlan Menezes da Paixão, Faculdade Estácio

Bacharel em Enfermagem, Faculdade Estácio-Castanhal.

Adalberto Fabricio Teixeira Rezende, CESUPA

Bacharel em Enfermagem, Faculdade CESUPA. 

Sylvania Cristina Alves Chichester, UNIP

Bacharel em Enfermagem, Faculdade UNIP. 

Eliseu da Silva Vieira, UFPA

Bacharel em Enfermagem, UFPA- Universidade Federal do Pará. 

Arielle Lima dos Santos, Universidade Federal do Pará

Bacharel em Enfermagem,  UFPA- Universidade Federal do Pará. 

Simone Tavares Valente, Faculdade Estácio

Bacharel em Enfermagem, Faculdade ESTÁCIO-Castanhal.  

Publicado

2026-02-06

Cómo citar

Oliveira, R. C. da S., Paixão, I. M. da, Rezende, A. F. T., Chichester, S. C. A., Vieira, E. da S., Santos, A. L. dos, & Valente, S. T. (2026). EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LAS COMPLICACIONES DEL “PIE DIABÉTICO”: ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1–10. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23886