RELATOS DE MEMÓRIAS: MODOS DE APRENDER E AVALIAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR

Afonso Ribeiro Damasceno Neto; Alexsandro Ribeiro de Lima; Andréia Xavier da Silva Oliveira; Donalba Maria de Lira; Edna Maria Rodrigues; Elisabeth Spadini; Iêda Pinheiro Cortez; Iris Neles Silva; Ismênia Alexandre Ribeiro; Joelma da Silva Coelho; Lucineide Silva de Lima; Luiz de Oliveira Fernandes; Malvina Alves Bezerra; Marcília Pimenta da Costa; Marcos Antônio Pereira; Meire Lúcia Ramalho de Oliveira Santana; Olany Lima Vieira da Silva Souza; Sandra Maria Regis de Sousa Lins; Vanessa Indiara de Ávila Machado; Vânia Duarte da Silva; Vanusa Oliveira de Almeida Lima

Authors

Afonso Ribeiro Damasceno Neto ESL
Alexsandro Ribeiro de Lima ESL
Andréia Xavier da Silva Oliveira ESL
Donalba Maria de Lira ESL
Edna Maria Rodrigues ESL
Elisabeth Spadini ESL
Iêda Pinheiro Cortez ESL
Iris Neles Silva ESL
Ismênia Alexandre Ribeiro ESL
Joelma da Silva Coelho ESL
Lucineide Silva de Lima ESL
Luiz de Oliveira Fernandes ESL
Malvina Alves Bezerra ESL
Marcília Pimenta da Costa ESL
Marcos Antônio Pereira ESL
Meire Lúcia Ramalho de Oliveira Santana ESL
Olany Lima Vieira da Silva Souza ESL
Sandra Maria Regis de Sousa Lins ESL
Vanessa Indiara de Ávila Machado ESL
Vânia Duarte da Silva ESL
Vanusa Oliveira de Almeida Lima ESL

Keywords:

Teaching-Learning. Evaluation. Higher education.

Abstract

Dear readers,
It is with great satisfaction that I am here today to present to you the work of outstanding excellence entitled "Reports of Memories: Ways of Learning and Assessments in Higher Education". It is a digital book of exceptional magnitude, composed of deeply enriching narratives that invite us to a journey of reflections on educational processes in the university context.
Masterfully outlining their pages, the authors lead us through an intricate labyrinth of memorable experiences, immersing us in a profusion of knowledge and learning. Through densely accurate reports, we enter a world full of different perspectives and unique experiences, revealing the multiple ways in which knowledge is acquired and improved in higher education institutions.
Between the lines of these meticulously crafted words, we are compelled to reflect on the relevance of pedagogical methods and assessments in the academic context. The authors, with unique subtlety, urge us to question established paradigms, to unravel the challenges faced by teachers and students, and to explore the intricate intricacies of teaching and assessment strategies.
Through an authorial language, watered with specialized terminologies, we are transported to the academic corridors, witnessing the intricate meanders that surround learning. The reports present in this work, designed, allow us to glimpse the diversity of approaches, innovative practices and emerging challenges that permeate higher education.
"Reports of Memories: Ways of Learning and Assessments in Higher Education" is a work of inestimable importance, which provides a vivid and immersive panorama of educational dynamics. As we delve into its pages, we are instigated on a journey of pre-questioning and intellectual deepening, in which the search for knowledge reveals itself as a constant and enriching challenge.
I invite all readers to embark on this fascinating journey through memories and experiences in higher education, and to let themselves be involved by the unique eloquence of this digital book. Allow yourself to explore the subtleties of the learning process and the complexities of academic assessments, unraveling the multiple facets that make up the rich tapestry of higher education.
Appreciate, therefore, with delight and veneration, this remarkable work that invites us to deep and transforming reflections on the academic world. May "Reports of Memories: Ways of Learning and Assessments in Higher Education" be a source of inspiration for all of us in our relentless pursuit of knowledge and academic excellence.

Happy reading everyone,

Author Biographies

Afonso Ribeiro Damasceno Neto, ESL

Doutorando pela ESL - Assessoria e Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul -UNISC. Graduado em Física Licenciatura pela Universidade Federal do Rio grande do Norte -UFRN. Professor efetivo do estado do Rio grande do Norte. Professor efetivo da prefeitura municipal de Parnamirim. Professor da rede privada de ensino – Colégio Facex – Natal/RN. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3242741891716520.

Alexsandro Ribeiro de Lima, ESL

Doutorando pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC. Especialista em Didática do Ensino – ênfase em Língua e Literatura pela Universidade Potiguar – UNP. Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Especialista Permanente / Suporte Pedagógico do Estado do Rio grande do Norte. Professor efetivo da Prefeitura Municipal de São José do Campestre RN. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1479303691766013.

Andréia Xavier da Silva Oliveira, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul - UNISC . Especialista em Docência na Educação Infantil pelo Instituto Kennedy /IFESP. Especialista em Psicopedagogia pela FIP - Faculdade Integrada de Patos – PB. Graduada em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú – UVA. Professora efetiva da Rede Pública Estadual do Rio Grande Norte. Professora efetiva da Rede Pública Municipal do Natal/RN. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1871403756329697.

Donalba Maria de Lira, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestra em educação pela UNISC - Universidade de Santa Cruz do Sul. Especialista em psicopedagogia pela FACINTER - Faculdade Internacional de Curitiba. Graduada em licenciatura plena em pedagogia pela UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú. Professora efetiva do município de Parnamirim-RN.

Edna Maria Rodrigues, ESL

Doutoranda pela ESL – consultoria Educacional conveniada a UNADES – Universidade Del Sol no Paraguai. Mestra em Ciencias da Educação pela Unisc – Universidade Santa Cruz do Sul. Especialista em Neuropsicopedagogia clínica e Institucional. IMES - Instituto Mendes de Ensino Superior. Graduada em pedagogia pela UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú. Professora Efetiva do Município de São Gonçalo do Amarante – RN.

Elisabeth Spadini, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul – UNISC. Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Instituição Superior de Educação de Pesqueira (ISEP/PE). Graduada em Pedagogia pela Universidade de Ciências e letras São Marcos/SP/SP. Professora efetiva do Município de Parnamirim/RN.

Iêda Pinheiro Cortez, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestra em Ciências da Educação pela Faculdade IES. Especialista em Psicopedagogia Institucional pelo Instituto de Formação de Professores Presidente Kennedy. Graduada em Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Instituto de Formação de Professores Presidente Kennedy. Graduada em Pedagogia pelo Instituto de Formação de Professores Presidente Kennedy. Professora da rede Estadual do Rio Grande do Norte. Coordenadora Pedagógica da rede municipal Cera-Mirim RN. Professora da Rede municipal de Parnamirim RN.

Iris Neles Silva, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestra em Ciências da educação. Pós-graduada em Gestão escolar com coordenação pedagógica. Pós-graduada em Psicopedagogia. Pós-graduada em Educação especial, Pós-graduada em Educação Infantil. Pós-graduanda em Educação e novas tecnologias. Graduada em Letras Português UFRN 1986/1990. Professora efetiva do Estado RN.

Ismênia Alexandre Ribeiro, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul – UNISC. Graduação em Letras Língua Portuguesa pela UNP - Universidade Potiguar. Professor efetivo do Estado do Rio Grande do Norte. Professor Efetivo da Prefeitura Municipal de Baía Formosa - RN.

Joelma da Silva Coelho, ESL

Doutoranda em Ciências da Educação pela ESL – Consultoria Educacional conveniada a UNADES - Universidade Del Sol / PARAGUAI. Mestre em Ciências da Educação pela UNISC – Universidade Santa Cruz do Sul. Especialista em Psicopedagogia e em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas pela Faculdades Integradas de Patos – FIP. Graduada em Pedagogia pela UFRN – Universidade Federal do Rio Grande do Note. Professora da Rede Pública do Município de Natal-RN. Professora da Rede Pública do Município de Macaíba-RN. Currículo Lattes (cnpq): http://lattes.cnpq.br/5406767364509222.

Lucineide Silva de Lima, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul – UNISC. Especialista em Psicopedagogia. Especialista em Educação e desenvolvimento em políticas educativas. Especialista em Libras. Graduada em Pedagogia – UNINASSAU 2006/2010. Professora contratada São Jose de Mipibu.

Luiz de Oliveira Fernandes, ESL

Doutorando pela ESL Centro Educacional (Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Educação pela Universidade Aberta do Brasil. Especialista em Educação Física Escalar pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN. Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Graduado em Educação física pela Universidade Estadual-UERN. Professor efetivo da prefeitura municipal de Ceará-Mirim RN. Professor efetivo prefeitura municipal de João Câmara RN.

Malvina Alves Bezerra, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul – UNISC. Especializada em GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Universidade Potiguar UnP /RN. Graduada Em Pedagogia pela Universidade Potiguar UnP /RN. Professor efetivo do Município De São Gonçalo / RN.

Marcília Pimenta da Costa, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul – UNISC. Especialista em Psicomotricidade Clínica e Institucional pela Universidade Maurício de Nassau (Natal-RN). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela UVA – Universidade Vale do Acaraú (Ceara- CE). Professora efetiva da prefeitura municipal de Monte Alegre- RN.

Marcos Antônio Pereira, ESL

Doutorando pela ESL - assessoria e consultoria educacional conveniada a universidade del sol – Paraguai. Mestre em ciências da educação e multidisciplinaridade pela Faculdade do Norte do Paraná-FACNORT. Especialista em docência do ensino superior pela Faculdade do Norte do Paraná-FACNORT. Especialista em gestão educacional pela Universidade do Vale do Acaraú- UVA, IBRAPES. Graduado em licenciatura plena em pedagogia pela Universidade do Vale do Acaraú- UVA, IBRAPES. Professor efetivo do estado do Rio grande do Norte. Professor efetivo do município de Nisia Floresta-RN.

Meire Lúcia Ramalho de Oliveira Santana, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Doutorado em Ciências da Educação. Mestra em Ciencias da Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC. Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdades Integradas de Patos – FIP. Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Professor Efetivo do Estado do Rio Grande do Norte. Professor Efetivo da Prefeitura de Ceará Mirim - RN.

Olany Lima Vieira da Silva Souza, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul - UNISC – RS. Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela FIP - Faculdades Integradas de Patos/PB. Especialista em Desenvolvimento Humano, Educação e Políticas Educativas pela FIP - Faculdades Integradas de Patos/PB. Especialista em Educação Especial e Psicomotricidade pela Faveni - Faculdade de Venda Nova do Imigrante. Graduada em Pedagogia Licenciatura pela Uninassau Natal Capim Macio. Graduada em História pela Faveni - Faculdade de Venda Nova do Imigrante. Professor efetivo do estado do Rio grande do Norte. Professor efetivo da prefeitura municipal de Ceará Mirim/RN.

Sandra Maria Regis de Sousa Lins, ESL

Doutoranda pela ESL – Assessoria e Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – UNADES no Paraguai/PY. Mestre em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade pelo Instituto Superior de Educação / Facnorte - Faculdade do Norte do Paraná. Especialista em docência do ensino superior pelo Instituto Superior de Educação / Facnorte - Faculdade do Norte do Paraná. Especialista em Tecnologias em Educação pela Puc - Pontifícia Universidade Católica / Rio de Janeiro. Especialista em Educação de Jovens e Adultos pela UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Graduada em Pedagogia (Licenciatura Plena). UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora efetiva do município de Macaíba RN. Professora efetiva do município de Extremoz RN.

Vanessa Indiara de Ávila Machado, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências pela Universidade Estadual de Londrina pela UNISC – Universidade Santa Cruz do Sul. Especialista em Psicopedagogia - Universidade Potiguar - UnP 2000. Especialista em Psicomotricidade - Universidade Potiguar - Unp 2006. Especialista em Avaliação Psicológica - UNI-RN 2017. Especialista em Neuropsicologia - UFRN – Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Especialista Psicologia do Trânsito – Unip. Especialista do trânsito CRP. Especialista em Língua de Sinais (Libras) 2021. Especialista em Neuropsicologia - IPOG 2021. Especialista em Reabilitação Neuropsicológica. Especialista em MBA Realização Neuropsicológica e Desenvolvimento Cognitivo. IPOG 2022. Especialista em Transtorno do Espectro Autista e Deficiência Intelectual 2023 (andamento). Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) INSA. Graduada em Pedagogia (Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Supervisão Escolar). UFRN 1990. Graduada em Psicólogo e Bacharel - Psicologia pela Universidade Potiguar - UNO 2011. Professora efetiva da Prefeitura de Natal. Psicóloga Perita do Trânsito (Avaliação Psicológica do Trânsito). Psicóloga Clínica (consultório Particular). Pedagoga efetiva da Rede de Ensino Estado Rio Grande do Norte (aposentada).

Vânia Duarte da Silva, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela UNISC – Universidade Santa Cruz do Sul. Especialista pela Faculdade de Natal pela FAL – Faculdade Alencarina. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Professora efetiva do município de Baía Formosa/RN. Coordenadora Pedagógica efetiva do município de Baía Formosa/RN.

Vanusa Oliveira de Almeida Lima, ESL

Doutoranda pela ESL - Assessoria E Consultoria Educacional conveniada a Universidade Del Sol – Paraguai. Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Santa Cruz do Sul – UNISC. Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Integrada de Patos – FIP. Graduado em Pedagogia Licenciatura pela Universidade Estadual Vale do Acarau – UVA. Professora Da Prefeitura do Natal – RN.

REPORTS OF MEMORIES: WAYS OF LEARNING AND ASSESSMENTS IN HIGHER EDUCATION