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• O ENSINO DE DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR DO AMAZONAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

  Anderson de Souza Magalhães, Fernando Yukio Miyadaira, Denison Melo de Aguiar

  5412-5429

  742 214

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23355

• O ENSINO DE FILOSOFIA NO REGIME CIVIL-MILITAR: A POLÍTICA IDEOLÓGICA PRESENTE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURRÍCULO EDUCACIONAL

  Raimundo Ferreira Moreira

  1155- 1172

  614 650

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6045

• O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTEXTUALIZAÇÃO, DESAFIOS E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS À LUZ DA BNCC

  Angélica Anacleto de Aguiar

  1-13

  648 311

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24362

• O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DO ESTADO DA ARTE

  Enivalter Pereira da Silva, Claudio de Castro Monteiro, Rodrigo Carvalho Dias, Valci Ferreira Victor

  1-10

  324 97

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29118

• O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL- REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

  João Paulo Carneiro dos Reis, Nayanny Bruno de Oliveira Braz, Iracema Eulália Carneiro dos Reis

  3321-3335

  961 2384

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.15055

• O ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Rayanne Carvalho de Lima, Vinícius Bertuol Carvalho Correia Lima

  938 417

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23138

• O ENSINO DE HISTÓRIA NA BNCC DO ENSINO MÉDIO: CONHECIMENTO HISTÓRICO, COMPETÊNCIAS E DESAFIOS DA ORGANIZAÇÃO POR ÁREAS

  Vânia Maria Siqueira Alves

  1 - 22

  260 49

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31058

• O ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE E NA ABORDAGEM DE TEMAS COMPLEXOS

  Marcus Vinícius Ayache, Veronica Eloi de Almeida, Alessandro Jatobá

  492-501

  1005 386

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21288

• O ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E AS PERSPECTIVAS ABERTAS COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

  Rodrigo Anderson Machado Cavalcante, Douglas Ferreira de Paula

  1-18

  350 101

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29074

• O ENSINO DE LIBRAS NO AEE E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ESCOLARES: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA PÚBLICA

  Aldeci Fernandes da Cunha, Victor Rafael do Nascimento Mendes

  1 - 20

  395 95

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28613

• O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DA EQUIDADE DE GÊNERO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Danilo Santos e Silva

  2673-2693

  536 821

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19174

• O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Werley Silva Abreu

  177-180

  1165 582

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17768

• O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS UTILIZANDO TEXTOS BÍBLICOS

  Núbia Andréa da Costa Silva

  437- 449

  1364 633

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i5.1205

• O ENSINO DE LITERATURA: NOVAS PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM PARA LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO MÉDIO

  Marilurdes Menezes de Lima, Diógenes José Gusmão Coutinho

  91- 108

  1058 585

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10457

• O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PRISIONAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA COM FOCO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FASE 1

  Monica Gisele da Silva, Priscilla Carvalho Guimarães Monteiro, Elis Maria Teixeira Palma Priotto, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, Luciana Del Castanhel Peron da Silva, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro

  1-16

  157 31

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30176

• O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA PERSPECTIVA DA AUTORA TECA ALENCAR DE BRITO

  Ariana Conceição Lima de Carvalho

  972- 992

  3250 2523

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4256

• O ENSINO DO TÉCNICO DE ENFERMAGEM NOS PROTOCOLOS DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR

  Amária Gabriela Marques Dias, João Vitor de Oliveira Silva, Marielle Sousa Vilela Bernardes, Dayanne Priscylla Pires de Deus Caparroz, Júlio César Coelho do Nascimento, Milton Junio Candido Bernardes

  671-684

  872 551

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.15871

• O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: RELAÇÕES/IMPLICAÇÕES COM AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

  Paulo Fernando Campagnolli, Marinho Celestino de Souza Filho

  987- 1000

  816 644

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6926

• O ENSINO E APRENDIZADO MATEMÁTICO COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: UMA ANÁLISE DE ALGUMAS FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS

  Francisco Wallisson Moreira de Souza, Nilson da Cruz Foncesa, Valdirene Solano Dias, Roseni Lima Borges, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1908- 1923

  1362 775

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14913

• O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA: A TRANSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA O REMOTO

  Eliomar Bezerra de Aguiar, Antonio José Albuquerque de Araújo Filho

  50- 70

  664 644

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10570

• O ENSINO HÍBRIDO NO CONTEXTO DE UMA APAE EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19

  Maria Cristina Borges dos Santos

  315- 329

  542 340

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6728

• O ENSINO HÍBRIDO NO MODELO ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COM UMA TURMA DA 2º ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA

  Fernanda Maria Pereira de Oliveira, France  Fraiha-Martins

  3673-3680

  837 385

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15423

• O ENSINO LÚDICO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO JUNTO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

  Mayara dos Santos Monteiro, Helen Regina Primo Gondo

  4072-4092

  1121 1928

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12168

• O ENSINO NA ERA DIGITAL: COMO APROVEITAR BENEFÍCIOS E MINIMIZAR RISCOS

  Jordana Thompson Silva Santos, Ana Flávia Elói da Silva Alves, Divina Aparecida Miranda Gonçalves, Djane Mineiro Lira Roque, Maria das Graças Mamede Cecilio Ramalho, Maria de Lurdes Rezende Silva, Nubya Oliveira da Rocha, Patrícia Almeida de Oliveira, Rosana Medeiros Soares Rodrigues

  755-762

  601 550

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18720

• O ENSINO NA PERSPECTIVA DE HUMANIDADES: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES EM SAÚDE MENTAL PARA UMA PEDAGOGIA LIBERTADORA

  Danthi Barbosa Lima, Diemerson da Costa Saquetto

  1-14

  179 54

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30806