Artigos

Todos os itens

• O ENFERMEIRO FRENTE À CLASSIFICAÇÃO DE RISCO EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA

  Juan Fernando Damacena da Silva , Jaine Cristina Pancera , Fátima Regina Cividini

  2461- 2471

  2445 1690

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2848

• O ENFERMEIRO FRENTE À HUMANIZAÇÃO NO TRABALHO DE PARTO

  Adeísa da Silva Ribeiro, Rebeca Daiane Thome Cunha, Vivian Olandim do Nascimento, Enimar de Paula, Wanderson Alves Ribeiro

  13-24

  713 580

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v2i02.20139

• O ENFERMEIRO NA PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO E OS BENEFÍCIOS PARA SAÚDE DO BEBÊ

  Ana Carolina Almeida de Nora, Kátia Chagas Marques Diaz

  6725-6740

  1859 1766

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17090

• O ENFERMEIRO NAVEGADOR NO CONTEXTO ASSISTENCIAL AO PACIENTE ONCOLÓGICO - REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA

  Daiane de Oliveira Pinheiro, Thamires Maria de Toledo Azevedo, Elaine Reda Silva

  6759-6774

  1411 1226

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.12169

• O ENFERMEIRO NO APOIO AOS PAIS DE CRIANÇAS COM O TEA

  Jaiele Aroeira Luz, Jaqueline de Souza Pagotto, Emanuel Vieira Pinto

  8175-8189

  753 662

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17262

• O ENFOQUE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO CONTEXTO EDUCACIONAL

  Mateus Martins Viudes, André Cristovão Sousa, Luan Felipe Momo, Simone Nogueira de Lima, Sérgio Felipe Abreu de Britto Bastos, Julia Maria Fernanda Machado Fernandes, Giuliana Loffredo Gutierrez, Camila de Souza Melo, Elizete Jankoski Nogatz

  5049-5055

  806 363

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14254

• O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA ATRAVÉS DA NORMATIVA LEGAL ESPECÍFICA: UM ESTUDO DE CASO DA INFLUENCER SHANTAL VERDELHO

  Karen Rayssa Arruda Gomes, Rodrigo Araújo Saraiva

  4030- 4047

  967 2028

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.10245

• O ENFRENTAMENTO DA PROBLEMÁTICA DO CÂNCER DE MAMA NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

  Edna Rosa da Silva Nascimento, Denise Mary Costa de Oliveira

  271- 284

  822 503

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i11.3067

• O ENFRENTAMENTO DO POVO CIGANO PARA OBTENÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS SOCIAIS PREVISTOS PELA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

  Elizabeth Rios Quinto de Souza Nascimento

  211-221

  632 437

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18294

• O ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E A PROPOSTA DE SUA CRIMINALIZAÇÃO NO BRASIL: ANÁLISE À LUZ DAS CONVENÇÕES INTERNACIONAIS ANTICORRUPÇÃO

  Elias de Oliveira Cruz, Thyara Gonçalves Novais

  1-20

  528 149

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.27100

• O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Karla Janaína Soares dos Santos, Kellen Caroline Camargo Ribeiro, Maria José de Padua Arruda, Thiago de Oliveira Sanches

  3247- 3256

  1393 782

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10588

• O ENSINO DA CULTURA ÁFRICA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA

  Agda Cristina Fogaça Zuliani, Gisele Karin de Moraes, Elisete dos Santos Alves Mesquita, Jessimeire Alessandra Domingues Costa Grosso, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1- 19

  525 115

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30183

• O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS CONTEXTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE E DO USO DOS ESPAÇOS NATURAIS DA CIDADE DESTINADOS ÀS AULAS PRÁTICAS

  Ana Claudia Barreto de Aguiar

  893- 912

  732 541

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9808

• O ENSINO DA FILOSOFIA EM SALA DE AULA A PARTIR DA ALEGORIA DA CAVERNA DE PLATÃO

  Railson Mesquita da Silva

  675- 684

  868 803

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i12.8061

• O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTA PARA DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO

  Francisco Wellington da Silva Carvalho

  461- 472

  1242 1110

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6334

• O ENSINO DA LITERATURA NO NÍVEL MÉDIO: METODOLOGIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ÂMBITO LITERÁRIO E CINEMATOGRÁFICO

  Ednalva Soares dos Santos

  32-45

  487 385

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i12.12716

• O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Alessandra Aparecida da Silva Bitencourt, Luzinete de Oliveira Teixeira, Rosimeire Aniceta de Carvalho Soares, Surizaday Fátima de Souza Dutra

  1923- 1931

  2039 923

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5378

• O ENSINO DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO DO EDUCANDO: PERSPECTIVAS SOCIAIS E ECONÔMICAS

  Leandra Sousa Kruschewsky Frigo, Débora Araújo Leal

  2393-2407

  847 315

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20773

• O ENSINO DAS ARTES CIRCENSES E A RESPONSABILIDADE CIVIL PELA SEGURANÇA EM ATIVIDADES COM RISCO EM ALTURA NO BRASIL

  Lia de Paula Modesto, Flávia Regina Porto de Azevedo

  618- 630

  679 609

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9244

• O ENSINO DAS LEIS DE NEWTON AUXILIADO POR EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO

  Gabriela Ferreira Santos, Clóves Gonçalves Rodrigues

  834- 846

  1099 725

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10205

• O ENSINO DE ARTE PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

  Marcelo Alves do Nascimento

  36- 49

  747 963

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7023

• O ENSINO DE CIÊNCIA NATURAIS E AS TECNOLOGIAS “INOVADORAS” COM PERSPECTIVA NAS METODOLOGIAS ATIVAS

  Antônio dos Santos Leonel, Ronaldo dos Santos Leonel, Joab Marques da Costa, Maxilene Ferreira Sales, Aldemberg Meireles Soares da Silva, Raquel Damares Machado Meireles da Silva

  451- 460

  1247 792

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5510

• O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS: DESAFIOS E POTENCIALIDADES

  Victor Rodrigues Borges

  408-419

  1615 1403

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17804

• O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO EM ALTAMIRA-PARÁ E SEUS DESAFIOS PARA A INCLUSÃO: O PAPEL DO EDUCADOR DE FRONTE AO PROCESSO INCLUSIVO

  Antônio dos Santos Leonel, Ronaldo dos Santos Leonel, Joab Marques da Costa, Maxilene Ferreira Sales, Aldemberg Meireles Soares da Silva, Raquel Damares Machado Meireles da Silva

  141-151

  656 394

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5463

• O ENSINO DE DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR DO AMAZONAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

  Anderson de Souza Magalhães, Fernando Yukio Miyadaira, Denison Melo de Aguiar

  5412-5429

  742 214

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23355