TECNOLOGIAS EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO DA NEOPLASIA PENIANA: REVISÃO DE ESCOPO

Resumo

Introdução: O câncer de pênis é uma neoplasia maligna rara, porém relevante em saúde pública, especialmente em regiões com maior vulnerabilidade social. A doença está associada à falta de informação, prevenção e busca por saúde. Objetivo: Sintetizar evidências na literatura sobre tecnologias educativas utilizadas como estratégias de prevenção da neoplasia peniana. Método: Revisão de escopo desenvolvida conforme o JBI Manual for Evidence Synthesis e o checklist PRISMA-ScR, pela estratégia PCC. As buscas foram realizadas nas bases MEDLINE, LILACS (via BVS), Web of Science e Scopus, além de fontes de literatura cinzenta, resultando na inclusão de 8 estudos. Resultados: Os achados demonstram que as tecnologias educativas, presenciais e digitais, promovem o acesso à informação e favorecem o conhecimento, o autocuidado e o reconhecimento de sinais de alerta para o câncer de pênis. Conclusão: Há a necessidade de ampliar o desenvolvimento, a validação e a investigação de tecnologias educativas acessíveis e adequadas ao contexto masculino, especialmente quanto à sua contribuição para a prevenção e a detecção precoce do câncer de pênis.