HETEROGENEIDADE DISCURSIVA E MODALIZAÇÃO NO DISCURSO JORNALÍSTICO: UMA ANÁLISE DOS VERBOS DICENDI

Resumo

Este trabalho teve como objetivo realizar um breve estudo sobre a presença de outras vozes na constituição do discurso jornalístico, por meio da heterogeneidade discursiva. Buscou-se compreender de que forma essas vozes foram introduzidas nas notícias analisadas, identificando os verbos dicendi empregados para esse fim e verificando se estes atuam como modalizadores do discurso. Para tanto, foi constituído um corpus composto por três notícias sobre os protestos estudantis contra o Novo Ensino Médio, publicados em março de 2023 pelos veículos Folha de S.Paulo, Brasil de Fato e GZH. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa caracteriza-se como documental, com abordagem qualitativa na análise dos dados. O referencial teórico que fundamentou este estudo baseia-se, principalmente, na teoria da heterogeneidade discursiva desenvolvida por Jacqueline Authier-Revuz, a partir de trabalhos publicados em 1990 e 1998, bem como nas discussões acerca dos verbos dicendi e de seu papel na construção da modalização discursiva. Concluiu-se que, embora a notícia jornalística seja frequentemente associada à objetividade e à imparcialidade, esse gênero pode apresentar marcas de argumentatividade, favorecidas pela presença de outras vozes no discurso e pelo emprego de verbos dicendi que, em determinados contextos, podem expressar avaliações e orientar a interpretação dos enunciados.