ESPAÇOS NÃO FORMAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O PROJETO MOVIMENTE-SE PELA VIDA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

Resumo

Este artigo analisa o Projeto Movimente-se pela Vida, desenvolvido no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), como possibilidade de Espaço não formal de educação articulado à formação humana integral na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo tem como objetivo discutir de que maneira práticas corporais desenvolvidas no projeto podem ultrapassar a perspectiva restrita de promoção da saúde e da qualidade de vida no trabalho, assumindo possibilidades formativas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico e documental, realizada a partir de produções acadêmicas e documentos normativos relacionados à educação não formal, à EPT, à formação humana integral e à qualidade de vida no trabalho. A análise evidencia que o projeto apresenta elementos como participação, interação, autonomia e práticas corporais, os quais podem favorecer processos educativos para além dos espaços escolares formais. Entretanto, sua dimensão formativa depende da existência de intencionalidade educativa e de práticas que possibilitem reflexão, participação e construção coletiva. Conclui-se que o projeto apresenta potencial para constituir-se como espaço não formal de educação, articulando práticas corporais, trabalho e formação humana integral.