EXPECTATIVAS DE ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO A RESPEITO DO ENSINO SUPERIOR COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30337

Palavras-chave:

Educação Secundária. Educação para Saúde. Qualidade de Vida.

Resumo

O Ensino Superior configura-se como importante determinante social de saúde, estando diretamente relacionado à melhoria da qualidade de vida e mobilidade social (Buss; Pellegrini Filho, 2007). Este estudo teve como objetivo analisar as expectativas de alunos do último ano do Ensino Médio público acerca do Ensino Superior e seu impacto na realidade social. Trata-se de um estudo quanti-qualitativo, descritivo, realizado com estudantes de uma escola pública em Duque de Caxias/RJ. Foram aplicados questionários estruturados e realizada uma roda de conversa com os participantes. Participaram deste projeto 76 alunos do Ensino Médio, com idades entre 16 e 19 anos de idade. Os resultados evidenciaram lacunas de informação (91,3%) sobre o acesso ao Ensino Superior, além de ampliar a compreensão dos estudantes sobre as possibilidades de ingresso. Conclui-se que ações educativas podem contribuir para ampliar a visão de estudantes do Ensino Médio para o acesso à universidade e, para a promoção da saúde e redução das desigualdades sociais.

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Biografia do Autor

  • Ana Caroliny de Souza Ribeiro, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Gilber dos Santos Souza, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Kettlin Souza de Paula, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Laís Cardoso Lago, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Lorrana Caldeira Fernandes, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Lorrany Paiva de Lima Miranda, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Lucas de Souza de Araujo, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Lucas Vilete de Souza, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Maria Clara Peixoto Calixto, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Maria Gabriella de Oliveira Tenório, Unigranrio

    Discente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

  • Leila Chevitarese, Unigranrio

    Docente do curso de Medicina na Afya Universidade Unigranrio – Duque de Caxias – RJ – Brasil.

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Publicado

2026-09-17

Edição

v. 12 n. 9 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Ribeiro, A. C. de S., Souza, G. dos S., Paula, K. S. de, Lago, L. C., Fernandes, L. C., Miranda, L. P. de L., Araujo, L. de S. de, Souza, L. V. de, Calixto, M. C. P., Tenório, M. G. de O., & Chevitarese, L. (2026). EXPECTATIVAS DE ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO A RESPEITO DO ENSINO SUPERIOR COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30337