ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM

Resumo

O presente trabalho analisa os fundamentos, as políticas públicas, os desafios de implementação e os impactos da escola em tempo integral na aprendizagem dos estudantes brasileiros. O estudo busca compreender em que condições a ampliação da jornada escolar contribui para a qualidade educacional e para a formação integral. Adotou-se uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, realizada em produções nacionais publicadas entre 2022 e 2025, além de legislações fundamentais sobre o tema. Utilizaram-se os descritores “educação integral”, “escola em tempo integral”, “aprendizagem”, “políticas públicas educacionais” e “jornada escolar ampliada”. Foram incluídos artigos, livros e normas com autoria identificada, acesso verificável e relação direta com o objeto investigado. Excluíram-se publicações duplicadas, textos sem identificação de autoria, produções estrangeiras e materiais sem pertinência temática. Os resultados indicam que a jornada ampliada pode favorecer o desempenho acadêmico, a permanência escolar e o desenvolvimento social e emocional. Contudo, esses benefícios dependem de currículo integrado, infraestrutura adequada, financiamento, inclusão, gestão democrática e valorização profissional.