AS MULHERES POR TRÁS DOS ALGORITMOS DE IA E DAS FAZENDAS DE CLIQUES: EMPODERAMENTO OU EXPLORAÇÃO DE GÊNERO NO CONTEXTO DO MICROTRABALHO?

Autores

  • Isabel Borderes Motta UNESP
  • Jacqueline Valadares da Silva Alckmim UNESP

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29055

Palavras-chave:

Inteligência Artificial. Exploração de Gênero. Microtrabalho Digital.

Resumo

A expansão da inteligência artificial e das plataformas digitais tem sido associada a promessas de democratização do acesso ao trabalho. Entretanto, pouco se discute acerca da mão de obra invisibilizada responsável pela coleta, classificação e validação dos dados que alimentam os sistemas automatizados. Nesse contexto, destaca-se o microtrabalho digital, especialmente desempenhado por mulheres em plataformas de crowdwork e fazendas de cliques. Diante dessa realidade, o presente artigo tem como objetivo analisar se a crescente participação feminina nessas atividades representa uma efetiva forma de empoderamento econômico ou se constitui uma nova manifestação da exploração de gênero adaptada às dinâmicas da economia digital. Para tanto, adotou-se o método hipotético-dedutivo, partindo da hipótese de que a inserção feminina no microtrabalho digital tende a reproduzir estruturas históricas de desigualdade de gênero sob novas formas tecnológicas. Como resultado, observou-se que embora essas atividades possam representar importante fonte de renda, sua estrutura atual é marcada por baixos rendimentos, ausência de proteção social e jornadas extensas, reproduzindo padrões históricos de exploração do trabalho feminino.

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Biografia do Autor

  • Isabel Borderes Motta, UNESP

    Mestranda em Direito pela Universidade Estadual Paulista ‘Julio de Mesquita Filho’ (UNESP). 

  • Jacqueline Valadares da Silva Alckmim, UNESP

    Mestranda em Direito pela Universidade Estadual Paulista ‘Julio de Mesquita Filho’ (UNESP). 

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Publicado

2026-07-22

Como Citar

Motta, I. B., & Alckmim, J. V. da S. (2026). AS MULHERES POR TRÁS DOS ALGORITMOS DE IA E DAS FAZENDAS DE CLIQUES: EMPODERAMENTO OU EXPLORAÇÃO DE GÊNERO NO CONTEXTO DO MICROTRABALHO? Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-21. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29055

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