EDUCAÇÃO 5.0: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO HUMANA NA ERA DAS TECNOLOGIAS EMERGENTES

Resumo

Este artigo analisa os desafios, as oportunidades e as perspectivas que a Educação 5.0 apresenta para a formação humana no contexto das tecnologias emergentes. Por meio de revisão narrativa da literatura científica, foram consultadas publicações indexadas nas bases SciELO, ERIC, Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Scholar, cobrindo o período de 2021 a 2026. Os resultados evidenciam que a Educação 5.0 supera os limites instrumentais das gerações tecnológicas anteriores ao propor uma articulação entre tecnologias digitais avançadas e a centralidade do desenvolvimento humano integral. Constata-se que os principais desafios residem na formação docente insuficiente, nas desigualdades de acesso à infraestrutura digital e na ausência de políticas públicas integradas. As oportunidades identificadas incluem a personalização da aprendizagem via inteligência artificial (IA), a expansão dos recursos midiáticos e a consolidação de metodologias ativas. Conclui-se que a Educação 5.0 exige não apenas atualização tecnológica, mas uma reorientação epistemológica e ética do processo educativo, com implicações diretas para currículos, práticas pedagógicas e políticas de formação docente.