A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS E TERAPÊUTICAS, COMO RECURSO EMOCIONAL REFERENTE AOS FATORES DE TENSÃO QUE SE DÃO NO COTIDIANO DOS JOGADORES DE FUTEBOL DA MODALIDADE DE BASE

Resumo

O presente artigo buscou investigar o impacto emocional ocorrido na vida dos adolescentes que atuam como jogadores de futebol da modalidade de base e, com os dados colhidos, relacioná-los com a literatura científica da área esportiva e psicológica. Os objetivos da pesquisa buscam contribuir para a reflexão sobre a saúde mental no meio esportivo e auxiliar os atletas a desenvolverem capacidades emocionais para lidar com obstáculos e anseios comuns no exercício do futebol. A Metodologia escolhida segue o viés da pesquisa qualitativa e participativa, voltada às questões temáticas sobre o cotidiano dos jogadores. Para isso, optou-se pela Pesquisa-Ação, com entrevista semiestruturada com 26 jogadores para a posterior concepção de práticas educativas embasadas na consideração e na escuta dos afetos, a fim de contribuir para a diminuição dos efeitos nocivos do estresse e a aquisição de outros benefícios na prática esportiva, cujo convívio e aprendizado representam, acima de tudo, papel fundamental para os melhores resultados de desempenho. O tema investigado foi o processo da construção de práticas educativas, considerando fatores de tensão e mediação afetiva nas interações diárias que contemplam jovens, cuja atuação se encontra na categoria de base do Artsul Futebol Clube. Através desse estudo, foi possível correlacionar como ansiedade e depressão podem afetar o desempenho de jovens atletas e analisar a compreensão dos jogadores sobre a importância de discutir tais pautas no ambiente desportivo, ressaltando a importância da busca por ajuda e espírito de equipe no mundo competitivo do esporte.