JOGOS DIGITAIS COM FINALIDADE TERAPÊUTICA COMO FERRAMENTA DE PSICOEDUCAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Resumo

Este artigo discute como os jogos digitais com finalidade terapêutica, conhecidos como serious games, têm ganhado destaque como ferramentas complementares em saúde mental, principalmente entre adolescentes e jovens adultos. Assim, o presente estudo teve como objetivo analisar o uso desses jogos na promoção da saúde mental dessa população, com foco em aspectos relacionados à ansiedade, depressão, regulação emocional e desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e SciELO, utilizando descritores como jogos digitais, saúde mental e adolescentes. Foram incluídos artigos publicados entre 2016 e 2026, nos idiomas português, inglês e espanhol. Os resultados demonstraram que os serious games têm sido utilizados em ações de prevenção, conscientização e apoio terapêutico, especialmente a partir de estratégias baseadas na Terapia Cognitivo-Comportamental. Além disso, os estudos apontaram contribuições relacionadas à redução de sintomas de ansiedade e depressão, reconhecimento de pensamentos disfuncionais, regulação emocional e maior engajamento durante as intervenções. Contudo, identificou-se limitações importantes, como a ausência de padronização e a necessidade de pesquisas mais robustas sobre a efetividade a longo prazo. Conclui-se que os jogos digitais terapêuticos, quando utilizados de forma ética e contextualizada, apresentam potencial como ferramentas complementares no cuidado em saúde mental de adolescentes e jovens adultos.