POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES

Autores

  • Jardelson de Medeiros Silva Universidade Federal de São Carlos image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24713

Palavras-chave:

Políticas. Educação. Gestão escolar.

Resumo

Este artigo buscou analisar o papel do Estado e das políticas públicas na formação dos gestores escolares. O objetivo consiste em refletir criticamente sobre como as políticas educacionais influenciam a atuação do gestor escolar e a efetivação do direito à educação, considerando as disputas ideológicas e os contextos sociais que permeiam sua formulação e implementação.

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Biografia do Autor

  • Jardelson de Medeiros Silva, Universidade Federal de São Carlos

    Especializando em Gestão Escolar, Universidade Federal de São Carlos.

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Publicado

2026-03-25

Edição

v. 12 n. 3 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Seção

Artigo de Revisão

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Silva, J. de M. (2026). POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), 1-8. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24713

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