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• LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DE EMERGENCIA Y LA USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA: UN ANÁLISIS TEÓRICO DE DESAFÍOS Y POSIBILIDADES PARA LA ENSEÑANZA

  Talita Cristina Rezende de Araújo, Mariana Prado Pacheco, Leilaine Lorrana Almeida Queiroz, Maria Aparecida da Silva, Fabiana Santos de Avelar, Antônio Carlos de Almeida Gouveia Filho

  694- 707

  787 704

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7548

• LA ENSEÑANZA DE LA BOTÁNICA A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS: EL POTENCIAL DEL JARDÍN SENSORIAL COMO ESPACIO EDUCATIVO NO FORMAL

  Jhoserd Nilson Xavier de Almeida Lima, Jackeline Maciel de Azevedo

  1-17

  328 109

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.30111

• LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: CONTEXTUALIZACIÓN, DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A LA LUZ DEL BNCC (CURRÍCULO BÁSICO COMÚN NACIONAL)

  Angélica Anacleto de Aguiar

  1-13

  641 309

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24362

• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA BNCC DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: CONOCIMIENTO HISTÓRICO, COMPETENCIAS Y DESAFÍOS DE LA ORGANIZACIÓN POR ÁREAS

  Vânia Maria Siqueira Alves

  1 - 22

  243 48

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31058

• LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA PORTUGUESA COMO HERRAMIENTA DE DECONSTRUCCIÓN DEL PREJUICIO LINGÜÍSTICO

  Francisco Wellington da Silva Carvalho

  461- 472

  1238 1110

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6334

• LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LOS PRIMEROS AÑOS: DESAFÍOS Y POTENCIALIDADES

  Victor Rodrigues Borges

  408-419

  1615 1403

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17804

• LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LOS PRIMEROS CICLOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA RED MUNICIPAL DE ENSEÑANZA DE DOM INOCÊNCIO: RETOS, PERSPECTIVAS Y ESPACIOS NO FORMALES

  Maria Betânea Oliveira Ferraz, Anna Flora de Novaes Pereira, Kassielly Raimunda Dias da Silva, Itamar Soares Oliveira, Ane Alice dos Santos, Sheilla Dayanne Dias da Silva

  1-14

  345 81

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29464

• LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA COTIDIANA: PERSPECTIVAS SOCIALES Y ECONÓMICAS

  Leandra Sousa Kruschewsky Frigo, Débora Araújo Leal

  2393-2407

  840 315

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20773

• LA ENSEÑANZA DE LIBRAS EN EL MAR Y SUS IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ESCOLARES: UN ESTUDIO DE CASO EN UNA ESCUELA PÚBLICA

  Aldeci Fernandes da Cunha, Victor Rafael do Nascimento Mendes

  1 - 20

  385 93

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28613

• LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PENITENCIARIA: UNA REVISIÓN INTEGRADORA CON ENFOQUE EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS FASE 1

  Monica Gisele da Silva, Priscilla Carvalho Guimarães Monteiro, Elis Maria Teixeira Palma Priotto, Susimeire Vivien Rosotti de Andrade, Luciana Del Castanhel Peron da Silva, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro

  1-16

  149 30

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30176

• LA ENSEÑANZA DEL CONOCIMIENTO Y SU INFLUENCIA EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS COTIDIANAS

  Maria Glória Nery da Silva, Neiva da Silva Nunes, Silvani de Souza Silva, Vania Luizete de Oliveira Sena, Diogenes José Gusmão Coutinho

  792-806

  696 303

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21399

• LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A LA LUZ DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LA COMPLEJIDAD: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS PARA LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

  Andréa Siqueira de Melo, Dieison Batista dos Santos Barreto, Renata Rocha Cardoso, Marlon Brito dos Santos Brito, Ruhena Kelber Abrão

  1-16

  386 91

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29529

• LA ERA DEL ELECTROMAGNETISMO: DE LA UNIFICACIÓN A LAS ECUACIONES DE MAXWELL Y MÁS ALLÁ

  Edson Silva Ferreira

  2261-2275

  812 1428

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20397

• LA ESCENA Y EL JUICIO: EXPERIENCIAS TEATRALES E INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA CORTE DE JUSTICIA DE PERNAMBUCO

  Jair Rocha de Oliveira Filho, Thayza Wanessa Silva Souza Felipe

  127-138

  542 192

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21275

• LA ESCUCHA SENSIBLE COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA COLABORACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL EM BRASIL

  Karla de Araujo Lira, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-12

  441 87

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27742

• LA ESCUELA EN PRISIÓN COMO ENTORNO DE APOYO: REFLEXIONES SOBRE LA DIMENSIÓN EMOCIONAL Y EL APRENDIZAJE

  Clésia Carneiro da Silva Freire Queiroz

  1445-1452

  494 240

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20291

• LA ESCUELA EN PRISIONES: UN ENTORNO DE ESCUCHA, MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

  Clésia Carneiro da Silva Freire Queiroz, Carlos Valença

  2081-2100

  762 252

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.11031

• LA ESCUELA INCLUSIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD: UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Y JURÍDICA

  Luciana Novais Freitas, Alexandra Moreno Pinho

  3617-3637

  1689 1291

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11871

• LA ESCUELA REGULAR FRENTE A LA INCLUSIÓN DO ALUMNO SORDO: ESPACIOS, LENGUAJE Y GESTIÓN

  Ana Rosária Soares da Silva, Laurilene Cardoso da Silva Lopes, Elizangela Fernandes Martins, Shirlane Maria Batista da Silva Miranda, Dilmar Rodrigues da Silva Júnior, Antonio Luiz Alencar Miranda

  1-12

  377 120

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26773

• LA ESPIRITUALIDAD COMO APOYO PARA LAS FAMILIAS EN DUELO Y SU RELACIÓN CON LA ATENCIÓN HUMANIZADA Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD

  Ana Cristina Fiuza de Albuquerque, Yolanda Flores e Silva

  1-24

  362 93

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29293

• LA ESTRUCTURACIÓN DE UN PLAN FISIOTERAPÉUTICO Y SUS EFECTOS SOBRE UN CASO POSTOPERATORIO DE FRACTURA DE TIBIA Y PERONÉ IZQUIERDOS: UN INFORME DE CASO

  Emily Hage Chrispim da Silva, Gizele Vallim Velasques, Arhtur Rodrigues Neto

  1528-1537

  3292 1391

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22940

• LA ETNOPRIMATOLOGÍA Y SUS CONTRIBUCIONES A LA CONSERVACIÓN AMBIENTAL

  Valentina da Silva Dias Pereira, Antonio Renaldo Gomes Pereira

  666-679

  1033 462

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13209

• LA EUGENESIA COMO SÍNTESIS DE LA MODERNIDAD: BIOPOLÍTICA, RAZA Y CIENCIA

  Fernando Tadeu Germinatti

  1- 13

  843 189

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.26020

• LA EUTANASIA: UN TABÚ SOCIOJURÍDICO

  Luiza Fernanda Gama Bastos, Pedro Bentes Baranda Bisneto, Hamilton Gomes de Santana Neto Santana Neto

  960- 971

  880 529

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6386

• LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA COMO RECURSO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

  Vanilson Carlos de Azevêdo, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  3526-3536

  590 587

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23024