UNIVERSIDAD Y DIVERSIDAD: REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA LITERATURA

doi.org/10.29327/217514.7.1-7

Resumen

Objetivo: Destacar, a partir de la literatura nacional, la producción científica en el área temática “Universidad y Diversidad”. Método: revisión integradora de literatura en la base de datos SciELO (Scientific Electronic Library Online). Resultados: Se encontraron 433 estudios y se seleccionaron 29. El mayor número de publicaciones se produjo en el período entre 2018 y 2020 (n = 51,7%), siendo más frecuentes los análisis documentales (n = 24,1%), y enfoque cualitativo (n = 17,2%). Las revistas que más estudios publicaron fueron las del área de educación (n = 65,5%). Y entre los subtemas, los más estudiados, estaban relacionados con la diversidad sexual y de género (n = 27,5%), y las políticas de cuotas (n = 24,1%). Conclusión: existe la necesidad de despertar, desde todas las ciencias, para reflexionar sobre el abordaje de la diversidad en el ámbito universitario, para sensibilizar sobre el estado del arte, reducir las desigualdades en el acceso, la calidad de permanencia en el área de salud integral y el proceso de enseñanza y aprendizaje, y mejor calidad de vida.