COINOCULACIÓNS EM EL CULTIVO EM EL CULTIVO DE LA SOYA (GLYCINE MAS L.)

Autores/as

  • Dyane Frederico Pimenta Faculdade Cristo Rei – FACCREI.
  • Thiarles Cristian Aparecido Tonon Faculdade Cristo Rei – FACCREI.

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31974

Palabras clave:

Soya, Coinoculación, Bradyrhizobium, Azospirillum brasilense, Fijación biológica de nitrógeno

Resumen

El objetivo de este estudio fue sistematizar la evidencia científica sobre los impactos agronómicos, productivos y ambientales de la coinoculación en el cultivo de soya (Glycine max L.) con Bradyrhizobium y Azospirillum brasilense (2015–2025). Se trata de una revisión integrativa de la literatura desarrollada en seis etapas, con búsquedas en las bases CAPES, SciELO, Google Académico, Redalyc y BDTD. Los resultados indicaron que la liberación de fitohormonas por parte de A. brasilense estimula el crecimiento radicular y la proliferación de pelos absorbentes, anticipando la infección por Bradyrhizobium y reduciendo la carencia nitrogenada inicial (N-hunger). Se verificó un aumento superior al 30% en la nodulación y ganancias de productividad del 8,1% al 16,1% (4,7 a 7,1 sacos/ha), además de mayor tolerancia a sequías moderadas. Desde la perspectiva económica y ambiental, la tecnología genera una ganancia neta de R$ 510,78 a R$ 572,56/ha, elimina fertilizantes nitrogenados sintéticos y reduce emisiones de óxido nitroso, alineándose con el Plan ABC+ y el Programa de Bioinsumos. Se concluye que la coinoculación es una biotecnología rentable y sostenible, cuya máxima eficiencia exige la adopción rigurosa de las Buenas Prácticas de Inoculación.

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Biografía del autor/a

  • Dyane Frederico Pimenta, Faculdade Cristo Rei – FACCREI.

    Discente - Faculdade Cristo Rei – FACCREI.

  • Thiarles Cristian Aparecido Tonon, Faculdade Cristo Rei – FACCREI.

    Doutor em ensino - Faculdade Cristo Rei – FACCREI.

Publicado

2026-11-03

Cómo citar

Pimenta, D. F., & Tonon, T. C. A. (2026). COINOCULACIÓNS EM EL CULTIVO EM EL CULTIVO DE LA SOYA (GLYCINE MAS L.). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(11), 1-21. https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31974

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