PRIMEROS AUXILIOS ENTRE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL ÁMBITO ESCOLAR: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA LITERATURA

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo recopilar y analizar los resultados de publicaciones sobre la aplicación de primeros auxilios en niños y adolescentes en el entorno escolar. Se trata de una revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE/PubMed), Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y Google Scholar. Se utilizaron artículos publicados entre los años 2020 y 2025, disponibles de forma gratuita y en texto completo, en portugués, inglés y español. Tras el proceso de filtrado, se seleccionaron 23 artículos para conformar la muestra final del estudio. Entre los principales resultados, se observó que los accidentes más frecuentes en las escuelas son caídas, crisis convulsivas, desmayos, fracturas, cortes y episodios de atragantamiento. Asimismo, se constató que, a pesar de que los docentes y el personal escolar suelen ser los primeros en presenciar los accidentes, muchos carecen de los conocimientos suficientes para realizar un manejo adecuado de las víctimas. Se concluye que la capacitación en primeros auxilios en el entorno escolar es esencial para garantizar una atención inicial segura y eficaz, contribuyendo a la reducción de las complicaciones derivadas de los accidentes.