DESARROLLO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA CAPACITACIÓN DE ENFERMEROS EN DESCOMPRESIÓN TORÁCICA POR AGUJAMIENTO
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31811Palabras clave:
Educación en enfermería, Tecnología educacional, Neumotórax, Urgencias médicasResumen
Objetivo: Desarrollar un curso instructivo sobre descompresión torácica con aguja, dirigido a enfermeros que trabajan en servicios de urgencias, emergencias y atención prehospitalaria. Método: Estudio metodológico, descriptivo y de enfoque aplicado, destinado al desarrollo de una tecnología educativa digital. El desarrollo se fundamentó en una búsqueda bibliográfica realizada en las bases de datos Biblioteca Virtual en Salud, SciELO, LILACS, MEDLINE/PubMed y Google Académico, además de la consulta de protocolos, guías y documentos normativos. El proceso comprendió la organización de contenidos científicos, la producción de recursos audiovisuales y el desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje mediante HTML, CSS y JavaScript. Resultados: Se desarrolló un curso estructurado en seis módulos, trece clases, trece materiales complementarios en formato PDF, trece actividades interactivas y una evaluación final compuesta por diez preguntas. La tecnología incorporó videoclases, demostraciones prácticas con maniquíes, navegación secuencial y la posibilidad de emitir certificados de finalización. Conclusión: El curso constituye una tecnología educativa estructurada, con potencial para apoyar la capacitación y la actualización profesional en enfermería. Sin embargo, su validez, usabilidad y efectividad educativa aún requieren ser investigadas mediante la validación por especialistas y su aplicación con el público destinatario.
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