LA COLECTIVIDAD COMO EXPERIENCIA DE FORMACIÓN: REFLEXIONES A PARTIR DEL TEATRO DE CALLE

Resumen

Este artículo analiza la colectividad como una dimensión de la formación académica en Artes Escénicas, tomando el Teatro de Calle como referencia para reflexionar sobre los procesos de aprendizaje y formación artística. Se parte de la comprensión de que la formación en arte no se restringe al dominio de técnicas y procedimientos, sino que también implica relaciones de producción colectiva. A partir de reflexiones construidas a lo largo de la experiencia docente y de investigaciones sobre Teatro de Calle y formación humana, se sostiene que la colectividad puede superar la condición de estrategia pedagógica o de organización del trabajo teatral, constituyéndose como una experiencia formativa. En este sentido, las prácticas del Teatro de Calle permiten experimentar situaciones que exigen escucha, diálogo, negociación, atención al otro y capacidad para afrontar diferencias y acontecimientos imprevistos. Se concluye que pensar la formación en Artes Escénicas desde la perspectiva de la colectividad implica reconocer el carácter relacional de la experiencia artística y comprender el hacer teatral como un espacio de formación del sujeto en relación con los demás.