GUIA PRÁTICO PARA FUTUROS EDUCADORES DO BERÇÁRIO II: O PLANEJAMENTO COMO CONVITE À INVESTIGAÇÃO E À INTENCIONALIDADE

Resumen

Este guia prático apresenta propostas de planejamento pedagógico para o Berçário II, articulando as práticas docentes, a organização intencional dos espaços educativos e os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O estudo caracteriza-se como relato de experiência, de abordagem qualitativa, apoiado em pesquisa bibliográfica e análise documental do Plano Anual da turma, considerando também as vivências das autoras em uma turma de Berçário II de uma instituição pública de Educação Infantil do município de Bertioga (SP). As propostas foram organizadas com base na observação do cotidiano escolar, na escuta das necessidades das crianças e na reflexão sobre práticas que favorecem o desenvolvimento integral na primeira infância. O guia reúne orientações sobre planejamento pedagógico e exemplos de atividades fundamentadas na intencionalidade educativa, valorizando as interações, as brincadeiras, a exploração dos ambientes e a autonomia infantil. As experiências analisadas indicam que um planejamento sensível e flexível pode ampliar as oportunidades de aprendizagem, fortalecer o papel do professor como mediador e favorecer experiências significativas na Educação Infantil. Conclui-se que este guia oferece subsídios para a elaboração de práticas pedagógicas contextualizadas e alinhadas às necessidades de crianças de um a dois anos.