ESPACIOS NO FORMALES EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: EL PROYECTO “MOVIMENTE-SE PELA VIDA” COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN HUMANA INTEGRAL

Resumen

Este artículo analiza el Proyecto “Movimente-se pela Vida”, desarrollado en el Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), como una posibilidad de espacio no formal de educación articulado con la formación humana integral en la Educación Profesional y Tecnológica (EPT). El estudio tiene como objetivo discutir de qué manera las prácticas corporales desarrolladas en el proyecto pueden superar la perspectiva restringida de promoción de la salud y de la calidad de vida en el trabajo, asumiendo posibilidades formativas. Se trata de una investigación cualitativa, de carácter bibliográfico y documental, realizada a partir de producciones académicas y documentos normativos relacionados con la educación no formal, la EPT, la formación humana integral y la calidad de vida en el trabajo. El análisis evidencia que el proyecto presenta elementos como participación, interacción, autonomía y prácticas corporales, los cuales pueden favorecer procesos educativos más allá de los espacios escolares formales. Sin embargo, su dimensión formativa depende de la existencia de intencionalidad educativa y de prácticas que posibiliten la reflexión, la participación y la construcción colectiva. Se concluye que el proyecto presenta potencial para constituirse como un espacio no formal de educación, articulando prácticas corporales, trabajo y formación humana integral.