EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO DE ESCUELAS SECUNDARIAS PÚBLICAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Resumen

 La educación superior se configura como un importante determinante social de la salud, estando directamente relacionada con la mejora de la calidad de vida y la movilidad social (Buss; Pellegrini Filho, 2007). Este estudio tuvo como objetivo analizar las expectativas de los alumnos del último año de educación secundaria pública respecto a la educación superior y su impacto en la realidad social. Se trata de un estudio de enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo) y descriptivo, realizado con estudiantes de una escuela pública en Duque de Caxias (Río de Janeiro). Se aplicaron cuestionarios estructurados y se llevó a cabo una sesión de diálogo grupal con los participantes. En el proyecto participaron 76 alumnos de educación secundaria, con edades comprendidas entre los 16 y los 19 años. Los resultados evidenciaron lagunas de información (91,3%) sobre el acceso a la educación superior, además de ampliar la comprensión de los estudiantes acerca de las posibilidades de ingreso. Se concluye que las acciones educativas pueden contribuir a ampliar la perspectiva de los estudiantes de educación secundaria sobre el acceso a la universidad, así como a la promoción de la salud y la reducción de las desigualdades sociales.