EL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN ONCOLOGÍA: RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LA ASISTENCIA Y LA HUMANIZACIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28697

Palabras clave:

Oncología. Enfermería. Humanización.

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo describir las experiencias vividas durante las Prácticas Supervisadas de Enfermería en un servicio de oncología, con énfasis en la asistencia de enfermería y la humanización del cuidado. Se trata de un estudio descriptivo del tipo relato de experiencia, desarrollado entre noviembre de 2025 y abril de 2026 en un Hospital Universitario del estado de Minas Gerais, Brasil, en los sectores de quimioterapia y radioterapia. Las actividades incluyeron monitorización de signos vitales, administración de medicamentos, curaciones, aplicación del Proceso de Enfermería, orientación a pacientes y familiares y participación en las actividades asistenciales y de gestión del enfermero. Se observó que la actuación de enfermería va más allá de los procedimientos técnicos, incorporando acogida, escucha cualificada, educación en salud, apoyo emocional y planificación individualizada del cuidado. El Proceso de Enfermería se mostró fundamental para la sistematización de la asistencia, la seguridad del paciente y la toma de decisiones clínicas. Se concluye que la experiencia contribuyó significativamente a la formación profesional, evidenciando que la atención humanizada y sistematizada constituye un elemento esencial para la calidad del cuidado oncológico.

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Biografía del autor/a

  • Gleicimar Rosa Valadão, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Enfermagem, autora. Universidade Federal de Uberlândia. 

  • Cléria Rodrigues Ferreira, Universidade Federal de Uberlândia

    Doutora em Ciências da Saúde, orientadora. Universidade Federal de Uberlândia - Escola Técnica de Saúde.

Publicado

2026-07-10

Cómo citar

Valadão, G. R., & Ferreira, C. R. (2026). EL CUIDADO DE ENFERMERÍA EN ONCOLOGÍA: RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LA ASISTENCIA Y LA HUMANIZACIÓN. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28697

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