TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA: EXPLORANDO AS FACETAS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumen

A educação a distância experimenta transformação profunda com integração de inteligência artificial, que redefine dinâmicas de interação, personalização de aprendizagem e avaliação de desempenho. Este artigo examina como sistemas de IA impactam educação a distância, considerando oportunidades de inovação pedagógica e desafios relacionados a equidade, privacidade e qualidade de aprendizagem. Através de pesquisa bibliográfica orientada por Siena et al. (2024) e Almeida (2021), que fundamentam rigor metodológico em investigações dessa natureza, o trabalho mobiliza análise crítica de doze autores especializados em educação digital, tecnologia e metodologia científica. Os resultados indicam que IA potencializa personalização de trajetórias de aprendizagem e oferece suporte contínuo a alunos, embora introduza questões éticas sobre autonomia discente e sobre perpetuação de vieses algorítmicos em contextos educacionais. Conclui-se que implementação responsável de IA em educação a distância exige clareza sobre objetivos pedagógicos, formação de educadores e mecanismos de auditoria que garantam que tecnologia serve aprendizagem significativa em vez de substituir relações humanas fundamentais.