SÍNDROME DE SILVER-RUSSELL: ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO CRESCIMENTO INFANTIL

Autores/as

  • Sergio Adrian Barreto Roman Universidad Del Pacifico image/svg+xml , Universidad del Pacífico image/svg+xml , Universidad del Pacífico image/svg+xml , Universidad del Pacífico image/svg+xml , Universidad del Pacifico image/svg+xml
  • Bruna Corrêa Nogueira Multivix
  • Maria Luisa Xavier Cadête UNIFACISA
  • Eduardo Alberto Soares Galdino Badu FAMENE
  • Rafael Leal Bezerra de Lima FAMENE
  • Luís Filipe Betito Moraes Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos
  • Jessica Porto Faria de Paula
  • Rangel Silva Martins de Queiroz Universidade Nove de Julho image/svg+xml
  • Tatyane Ferreira Calvão Uniredentor
  • Leonardo Rios Sanches Uniredentor

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21601

Palabras clave:

Síndrome de Silver-Russell. Crescimento Infantil. Abordagem Multidisciplinar.

Resumen

A Síndrome de Silver-Russell (SSR) é uma condição genética rara caracterizada por restrição de crescimento intrauterino e pós-natal, assimetria corporal e dismorfismos craniofaciais, resultantes principalmente de alterações epigenéticas nos cromossomos 11p15.5 e 7. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão narrativa da literatura, a relevância da abordagem multidisciplinar no manejo clínico e no acompanhamento do crescimento infantil em pacientes com SSR. A pesquisa foi realizada nas bases PubMed, SciELO, LILACS, ScienceDirect e Google Scholar, abrangendo publicações entre 2014 e 2025. Os resultados evidenciaram que o diagnóstico precoce e o tratamento individualizado, com destaque para o uso do hormônio do crescimento humano recombinante (rhGH), contribuem significativamente para a melhora da estatura e da composição corporal. Contudo, o manejo efetivo da síndrome requer uma atuação integrada entre endocrinologistas, geneticistas, nutricionistas, fisioterapeutas e psicólogos, visando o desenvolvimento global da criança e a melhoria de sua qualidade de vida. Conclui-se que a abordagem interdisciplinar é fundamental para a promoção do crescimento saudável e do bem-estar físico e psicossocial de indivíduos com SSR.

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Biografía del autor/a

  • Sergio Adrian Barreto Roman, Universidad Del Pacifico, Universidad del Pacífico, Universidad del Pacífico, Universidad del Pacífico, Universidad del Pacifico

    Universidad del Pacifico sede Pedro Juan Caballero.

  • Bruna Corrêa Nogueira, Multivix

    Centro Universitário Multivix Vitória.

  • Maria Luisa Xavier Cadête, UNIFACISA

    Centro Universitário UNIFACISA.

  • Eduardo Alberto Soares Galdino Badu, FAMENE

    Faculdade Nova Esperança (FAMENE).

  • Rafael Leal Bezerra de Lima, FAMENE

    Faculdade Nova Esperança (FAMENE).

  • Luís Filipe Betito Moraes, Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos

    Faculdade de Ciências Médicas de São José dos Campos – Humanitas.

  • Jessica Porto Faria de Paula

    Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

  • Rangel Silva Martins de Queiroz, Universidade Nove de Julho

    Universidade Nove de julho.

  • Tatyane Ferreira Calvão, Uniredentor

    Afya Centro Universitário Itaperuna – Uniredentor.

  • Leonardo Rios Sanches, Uniredentor

    Afya Centro Universitário Itaperuna – Uniredentor.

Publicado

2025-10-15

Cómo citar

Roman, S. A. B., Nogueira, B. C., Cadête, M. L. X., Badu, E. A. S. G., Lima, R. L. B. de, Moraes, L. F. B., Paula, J. P. F. de, Queiroz, R. S. M. de, Calvão, T. F., & Sanches, L. R. (2025). SÍNDROME DE SILVER-RUSSELL: ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO CRESCIMENTO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(10), 2585-2592. https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21601

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