A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO: ALGUNS PONTOS RELEVANTES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14357

Palabras clave:

Aquisição de conhecimento. Definição. Interdisciplinaridade.

Resumen

Este artigo tem o objetivo de entender e mostrar alguns pontos relevantes da interdisciplinaridade na educação, tendo como ponto de partida a busca pela sua definição, ainda que se encontrem várias definições, a depender do campo de estudo em que se insere a interdisciplinaridade. Ainda que haja várias definições, pode-se observar que há um ponto de convergência entre elas, e que a partir de uma abordagem interdisciplinar é possível lançar mão de ferramentas que podem auxiliar o processo de aquisição de conhecimento. Todavia, a interdisciplinaridade encontra barreiras a serem transpostas, mas que de modo geral não são capazes de gerar empecilhos à sua adoção na sala de aula. Em muitos casos, a interdisciplinaridade encontra um campo fértil para sua adoção, chegando a ser utilizada quase que de forma orgânica. Assim, a interdisciplinaridade pode ser uma importante aliada no processo de ensino-aprendizagem, em especial na realidade em que vivemos, onde a comunicação não encontra fronteiras.

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Biografía del autor/a

  • Jaime Barbosa da Fonsêca, Veni Creator Christian University

    Mestrando do Curso de Ciências da Educação da Veni Creator Christian University, Servidor do Tribunal de Justiça do Estado de Pernambuco. 

  • Miriam Veras Borba, Veni Creator Christian University

    Mestranda do Curso de Ciências da Educação da Veni Creator Christian University, Servidora do Tribunal de Justiça do Estado de Pernambuco. 

Publicado

2024-06-24

Cómo citar

Fonsêca, J. B. da, & Borba, M. V. (2024). A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO: ALGUNS PONTOS RELEVANTES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(6), 3668-3679. https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14357

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