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• BRANDING SENSORIAL E SUA IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE UMA MARCA

  Marcela Waiteman Sanches, Paulo Vitor Corrêa, Suéllen Danúbia da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel Mendes

  2015-2032

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13253

• BRASIL IMPÉRIO: PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

  Cintia Adriana Sikora, Janete Aparecida Guidi

  585-593

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2255

• BRASIL: SEGURANÇA ALIMENTAR E DESAFIOS

  Emanuel Vieira Pinto, Marilza Santos Silva Pereira

  4791-4802

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23213

• BREVE DISCUSSÃO SOBRE A ORIGEM DO AUTISMO ENTRE OS HOMO NEANDERTHALENSIS

  Nicolas Catalani Zamboni Kiekebusch, Emanuelly Paes de Araujo Bezerra, Kemilly Heynne Maria Lima Silva, Mauro Alexandre Farias Fontes

  1-21

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25328

• BREVE ESTUDO SOBRE A LEI 11.340/2006 – LEI MARIA DA PENHA

  Rafaela Espinosa Peres, Keilor Dasilva de Sousa, Thiago Vieira da Cunha Pereira

  729- 740

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4226

• BREVE HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO E O SURGIMENTO DAS NOVAS CONCEPÇÕES

  Elaine Gaiva Leal, Maria Cristina Pinheiro da Silva

  1608-1617

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11712

• BREVE HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO E O SURGIMENTO DAS NOVAS CONCEPÇÕES

  Elaine Gaiva Leal, Maria Cristina Pinheiro da Silva, Marcilene Costa Monteiro, Flaviane e Faria Caetano Ferreira

  3340-3349

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16093

• BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL

  Angelita Carmo Pereira, Claudiane Aparecida de Assunção Almeida, Dailze Luzia da Cruz, Leocy Galdino Junior, Mayara Almeida Gomes, Rosimeire Aniceta de Carvalho Soares

  1368- 1374

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6845

• BREVE HISTÓRICO DA SEGURANÇA PÚBLICA BRASILEIRA, COM ÊNFASE NO ESTADO DE PERNAMBUCO

  Edvan Vieira de França Paz, Rosélia Ylka André de Almeida de França Paz

  1779- 1786

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4717

• BREVES CONSIDERAÇÕES ACERCA DE EVENTUAL SIMILARIDADE ENTRE A ESFERA PÚBLICA DE HABERMAS E A INFOCRACIA DE BYUNG-CHUL HAN NO PROCESSO DEMOCRÁTICO

  Joao Carlos Carneiro Barbosa, Suenya Talita de Almeida

  3482-3492

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14497

• BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA COMPARAÇÃO DOS ESTATUTOS DA PESSOA IDOSA NA AMÉRICA LATINA

  Ana Maria da Silva Correia, Ana Lúcia Navarro de Oliveira, Suenya Talita de Almeida

  1571-1581

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15189

• BRIGADEIRO SEM AÇÚCAR E SEM LEITE: DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE UMA ALTERNATIVA FUNCIONAL NA CONFEITARIA BRASILEIRA

  Ana Júlia de Matos Castro , Amelie Barauna Janicsek Jara , Aparecida Alves dos Santos, Maria Clara Dias Ramos , Emanuelle de Jesus Neves , Guilherme Bezerra Cordorelli dos Santos, Thainnane Silva Paiva, Fátima Queiroz Alves

  1 - 9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27998

• BRINCADEIRA E APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO ACERCA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Aparecida Sampaio de Aquino, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1614- 1624

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10771

• BRINCADEIRAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS COMO ELEMENTO FORMADOR NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

  Lívia Barbosa Pacheco Souza, Elizabete Essamai Manga

  1435- 1445

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10716

• BRINCADEIRAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: ESTÍMULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

  Elaine Araújo dos Santos, Alexandra Moreno Pinho

  1453-1467

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20541

• BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES NOS ENSINOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL

  Carlos Eduardo da Fonseca Mathias, Elisangela da Silva França, Kelly Regina Miranda Costa

  263- 274

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6324

• BRINCADEIRAS E MÚSICAS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleir Dias, Isabel Silva Magalhães, Jovilany Gonçalves da Silva, Liamara Lucia de Almeida Cacho, Meire Lucinda Corrêa de Barros, Monica Vicente de Oliveira Cunha

  2534-2545

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12620

• BRINCADEIRAS INDÍGENAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DOS POVOS ORIGINÁRIOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Mateus de Macedo

  1-10

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24223

• BRINCADEIRAS TRADICIONAIS PARA ALÉM DO TEMPO: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

  Ana Karoline Pereira do Nascimento, Antonio Ageu Nascimento Feitosa, Caio de Melo Silva, Francisco Matheus da Conceição Bezerra, Maria Francisca Moreira dos Santos, Ramon Lima de Sousa

  520-536

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17845

• BRINCANDO COM ORDENAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE ALGORITMOS POR MEIO DA COMPUTAÇÃO DESPLUGADA EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

  João da Mata Libório Filho, Rosielly Silva Ferreira, Genarde Macedo Trindade, Ester Figueiredo Araújo, Ione de Castro Matos

  1-18

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25131

• BRINCAR COM O QUE NÃO É BRINQUEDO: EXPLORAR E VIVENCIAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

  Lívia Barbosa Pacheco Souza

  1957- 1971

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9942

• BRINCAR DE APRENDER: A LUDICIDADE COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Silvana Dantas Alves, Elias Alves da Silva

  5806-5816

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.14801

• BRINCAR E APRENDER: A INTEGRAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E CONHECIMENTO

  Luciana Sidney Ferreira Cavazari, Ângela Gonçalves Oliveira Lima, Amanda Paula dos Santos Vitorino, Daniella Souza Silva, Elizandra Waschinevski Rafael, Kassia Miguel, Paulo Henrique Salvador, Raquel Gomes Fransolino

  100-107

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20910

• BRINCAR É COISA SÉRIA: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INFANTIL

  Thamires Vidal da Silva, Luzia Cristina Nogueira de Araújo

  1652- 1673

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3623

• BRINCAR HEURÍSTICO E INCLUSÃO: TRANSFORMANDO A EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA PARA UMA FORMAÇÃO INTEGRAL

  Silvane Rossi dos Santos Stocco, Mara de Campos Gomes Vicioli, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24106