LETRAMENTO EM SAÚDE E COMPREENSÃO DO PACIENTE SOBRE RECEITAS MÉDICAS, EXAMES E USO DE MEDICAMENTOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA À LUZ DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Resumo

Introdução: letramento em saúde (LS) é a capacidade de acessar, compreender, avaliar e aplicar informações em saúde, determinante da qualidade do cuidado e da segurança do paciente. No Brasil, parcela expressiva da população apresenta LS inadequado, comprometendo a compreensão de receitas médicas, exames e uso de medicamentos no Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: sintetizar, por revisão integrativa, a relação entre LS e a compreensão de pacientes sobre prescrições, exames e uso de medicamentos, discutindo implicações para a Atenção Primária à Saúde (APS) e para o SUS. Método: revisão integrativa segundo Mendes, Silveira e Galvão e Whittemore e Knafl, com busca em SciELO, PubMed/MEDLINE, LILACS, BDENF e BVS. Resultados: foram incluídos 20 documentos, organizados em quatro categorias: LS e receitas médicas; LS e exames; LS e uso de medicamentos; e estratégias de ampliação do LS no SUS. Os achados associam LS inadequado a menor adesão terapêutica, maior risco de erros de medicação e menor autonomia no autocuidado, sobretudo entre idosos, pessoas com baixa escolaridade e portadores de condições crônicas. Conclusão: o LS é determinante social da saúde pouco incorporado à prática clínica no SUS. Linguagem simples, recursos pictóricos, teach-back e capacitação profissional são estratégias promissoras para reduzir essa lacuna.