A EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO

Resumen

O fenômeno da evasão no ensino superior brasileiro tem sido, para o Ministério da Educação, um dos principais desafios à efetivação do direito à educação, especialmente em um contexto marcado pela ampliação do acesso às universidades. Diante desse cenário, esta pesquisa tem como objetivo analisar as principais causas da evasão no ensino superior brasileiro, discutir suas consequências para os sujeitos, bem como apresentar possíveis estratégias de intervenção voltadas à promoção da permanência estudantil. Do ponto de vista metodológico se trata de uma pesquisa bibliográfica. Os resultados evidenciaram que a evasão constitui um fenômeno multifatorial, influenciado por fatores econômicos, acadêmicos, sociais, institucionais e pessoais, destacando-se as dificuldades financeiras, a necessidade de conciliar estudo e trabalho, a insatisfação com o curso, o baixo desempenho acadêmico e as fragilidades nas políticas de permanência. Verificou-se ainda que a evasão produz impactos significativos para os estudantes, para as instituições de ensino superior e para a sociedade, resultando em prejuízos acadêmicos, econômicos e sociais. Conclui-se que o enfrentamento desse problema requer ações integradas que articulem assistência estudantil, apoio pedagógico, acompanhamento psicossocial e aprimoramento das práticas institucionais, de modo a favorecer a permanência e a conclusão dos cursos pelos estudantes. O objetivo proposto foi alcançado, uma vez que a pesquisa permitiu identificar as principais causas da evasão, compreender suas consequências e discutir estratégias voltadas à sua redução.