INFECÇÃO POR CITOMEGALOVÍRUS NA GESTAÇÃO: O PAPEL DO VALACICLOVIR FRENTE ÀS LACUNAS NO MANEJO CLÍNICO

Autores

  • Giovana Rodrigues de Souza Universidade de Vassouras
  • Maria Aparecida de Almeida Souza Rodrigues FUSVE

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27509

Palavras-chave:

Citomegalovírus. Gravidez. Valaciclovir.

Resumo

A infecção pelo Citomegalovírus (CMV) representa a principal causa de infecção congênita viral no mundo e importante etiologia de perda auditiva neurossensorial não genética. Apesar de sua relevância clínica, o rastreamento universal e o tratamento antiviral durante a gestação ainda não são amplamente recomendados, especialmente no Brasil. Esse artigo buscou avaliar as evidências disponíveis sobre a eficácia e segurança do uso de valaciclovir durante a gestação em casos de infecção primária por CMV, bem como analisar seus impactos nos desfechos neonatais e sua aplicabilidade no contexto clínico atual. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura realizada por meio de busca nas bases PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), incluindo estudos publicados nos últimos 10 anos. Os achados demonstraram que o uso precoce de valaciclovir em altas doses pode reduzir significativamente a transmissão vertical do vírus, apresentando perfil de segurança favorável. Entretanto, limitações diagnósticas, ausência de padronização terapêutica e lacunas nas diretrizes clínicas ainda restringem sua ampla aplicação. Conclui-se que o valaciclovir representa estratégia promissora no manejo da infecção por CMV durante a gestação.

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Biografia do Autor

Giovana Rodrigues de Souza, Universidade de Vassouras

Discente em Medicina na Universidade de Vassouras.

Maria Aparecida de Almeida Souza Rodrigues, FUSVE

Professora do Curso de Medicina da Universidade de Vassouras – FUSVE. 

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Publicado

2026-06-19

Como Citar

Souza, G. R. de, & Rodrigues, M. A. de A. S. (2026). INFECÇÃO POR CITOMEGALOVÍRUS NA GESTAÇÃO: O PAPEL DO VALACICLOVIR FRENTE ÀS LACUNAS NO MANEJO CLÍNICO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(6). https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27509