ALFABETIZAÇÃO NA ERA DIGITAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS - UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Resumo

A alfabetização, compreendida como processo de apropriação do sistema de escrita alfabética articulado às práticas sociais de leitura e escrita, tem sido profundamente impactada pelas transformações decorrentes da era digital. A presença massiva de tecnologias digitais no cotidiano infantil reconfigura as formas de acesso à linguagem escrita, os modos de interação com textos e as práticas pedagógicas desenvolvidas nos anos iniciais da escolarização. Diante desse contexto, o presente estudo tem como objetivo geral analisar, por meio de uma revisão sistemática da literatura, os principais desafios e perspectivas da alfabetização na era digital, considerando implicações pedagógicas, formativas e socioculturais. Metodologicamente, trata-se de uma revisão sistemática de abordagem qualitativa, realizada a partir da seleção criteriosa de artigos científicos, livros e documentos oficiais publicados nos últimos dez anos, em bases de dados reconhecidas na área da educação. Os resultados evidenciam que a alfabetização na era digital apresenta desafios relacionados à formação docente, ao uso pedagógico crítico das tecnologias, às desigualdades de acesso e à necessidade de integração entre alfabetização e letramento digital. Por outro lado, a literatura aponta perspectivas positivas, como a ampliação das práticas de leitura e escrita multimodais, o aumento do engajamento dos estudantes e a diversificação das estratégias pedagógicas. Conclui-se que a alfabetização na era digital exige práticas pedagógicas intencionais, formação docente contínua e políticas educacionais comprometidas com a equidade, de modo a garantir uma alfabetização significativa, crítica e socialmente contextualizada.