QUIZMATH: UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL INCLUSIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA A ALUNOS SURDOS

Resumo

Este estudo apresenta o QuizMath, um jogo educacional digital desenvolvido como recurso pedagógico inclusivo para apoiar o ensino de problemas aditivos a estudantes surdos. A proposta fundamenta-se nos princípios da educação inclusiva, na educação bilíngue para surdos e em referenciais da educação matemática, considerando as barreiras linguísticas, metodológicas e a escassez de materiais acessíveis que ainda marcam esse campo. O objetivo do trabalho é analisar os fundamentos teóricos da educação matemática inclusiva e apresentar o QuizMath como tecnologia assistiva, discutindo seu processo de construção, aplicação pedagógica e potencial inclusivo. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza bibliográfica e descritiva, articulada à análise de um produto educacional aplicado em contexto escolar com professores da educação básica. Os resultados indicam que o recurso contribui para a ampliação do acesso linguístico, favorece a organização conceitual do campo aditivo e potencializa o engajamento dos estudantes por meio da integração entre Libras, elementos visuais interativos e estratégias de gamificação. Conclui-se que a articulação entre tecnologia acessível e fundamentação pedagógica consistente pode reduzir barreiras comunicacionais e ampliar oportunidades de aprendizagem significativa, reafirmando que a diferença linguística não constitui impedimento para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.