FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COORDENADORES REGIONAIS DO NEPRE: UMA PROPOSTA BASEADA NO SISTEMA DE DADOS EDUCAÇÃO NA PALMA DA MÃO PARA APRIMORAMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL

Resumo

Este artigo teve como objetivo apresentar e discutir uma proposta de formação continuada voltada aos Coordenadores Regionais do NEPRE, fundamentada no uso do sistema de dados Educação na Palma da Mão como estratégia para aprimorar a gestão educacional e qualificar ações preventivas no contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e natureza aplicada, construída a partir de levantamento e análise de produções acadêmicas e referências normativas sobre formação de gestores, uso de indicadores educacionais e prevenção de violências na escola. Os resultados evidenciaram que a integração entre formação continuada e leitura qualificada de dados amplia a capacidade de diagnóstico, fortalece o planejamento, sustenta o monitoramento das ações e favorece decisões mais coerentes com as realidades territoriais. Também se observou que sistemas de informação educacional só ganham efetividade quando acompanhados de processos formativos que desenvolvam competências interpretativas e organizacionais, evitando usos superficiais ou meramente burocráticos. Conclui-se que a proposta formativa baseada em dados representa um caminho promissor para fortalecer a atuação dos coordenadores regionais, consolidar uma cultura de gestão orientada por evidências e intensificar práticas preventivas mais planejadas e consistentes nas redes de ensino.