O PAPEL EDUCATIVO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM COMO MEIO DE GARANTIR AOS PACIENTES PORTADORES DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA A ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO E NÃO-MEDICAMENTOSO

Kethley Karoline Furtado da Silva de  Souza; Erika de Fátima Magno  Machado; Kyssila Daineze Pinto da   Silva; Basílio Magno Francisco Rodrigues da   Silva; Ely de Almeida  Glória Filho

doi:10.51891/rease.v7i9.2276

O PAPEL EDUCATIVO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM COMO MEIO DE GARANTIR AOS PACIENTES PORTADORES DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA A ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO E NÃO-MEDICAMENTOSO

Autores

Kethley Karoline Furtado da Silva de Souza Centro Universitário Redentor
Erika de Fátima Magno Machado Centro Universitário Redentor
Kyssila Daineze Pinto da Silva Centro Universitário Redentor
Basílio Magno Francisco Rodrigues da Silva
Ely de Almeida Glória Filho Centro Universitário Redentor

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2276

Palavras-chave:

Educação em enfermagem. Adesão. Tratamento medicamentoso.

Resumo

A hipertensão arterial (HA) é um grave fator de risco para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares, caracterizando-se como importante doença na área da saúde pública. O tratamento da HA consiste na terapia medicamentosa e tratamento não-medicamentoso ou mudança no estilo de vida. Teve por objetivo apresentar a importância da equipe de enfermagem na aderência ao tratamento por parte dos pacientes portadores de HAS. Trata-se de um estudo qualitativo, de revisão sistemática da literatura dos últimos anos. A educação em saúde adequada para os pacientes hipertensos garante aos pacientes maiores chances de aderirem ao tratamento e ter consequente redução de riscos.