IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NA SAÚDE MENTAL E A ATUAÇÃO FARMACÊUTICA NO USO RACIONAL DE PSICOTRÓPICOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21901

Palavras-chave:

Transtornos mentais. Farmacoterapia. Pandemia. Atenção farmacêutica. Covid-19. Psicotrópicos.

Resumo

A pandemia de SARS-CoV-2 (COVID-19) não trouxe apenas desafios físicos à saúde, mas também desencadeou um forte impacto emocional na população. Ansiedade, depressão e outros transtornos se intensificaram, e, como consequência, o uso de psicotrópicos cresceram de forma expressiva no Brasil. Medicamentos como benzodiazepínicos e antidepressivos mostraram-se essenciais para o tratamento dessas comorbidades, mas seu uso sem orientação adequada aumentou os riscos de dependência, automedicação e efeitos adversos. Diante desse cenário, este trabalho tem como objetivo compreender os impactos da pandemia sobre a saúde mental e refletir sobre as atribuições do farmacêutico no cuidado com o uso racional desses medicamentos. Por meio de uma revisão bibliográfica narrativa, foi possível destacar a importância da atuação farmacêutica não apenas na orientação e farmacovigilância, mas também no acolhimento humanizado, fortalecendo vínculos e contribuindo para uma assistência mais segura e integral.

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Biografia do Autor

  • Anthony Romannennko Correia da Silva, Universidade Potiguar

    Graduando em farmácia, Universidade Potiguar. 

  • Denison Victor da Silva, Universidade Potiguar

    Graduando em farmácia, Universidade Potiguar. 

  • Lucas Gabriel Medeiros Silva, Universidade Potiguar

    Graduando em farmácia, Universidade Potiguar. 

  • Fabia Julliana Jorge de Souza, Universidade Potiguar

    Orientadora vinculada a Universidade Potiguar. Mestre formada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Publicado

2025-10-28

Como Citar

Silva, A. R. C. da, Silva, D. V. da, Silva, L. G. M., & Souza, F. J. J. de. (2025). IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NA SAÚDE MENTAL E A ATUAÇÃO FARMACÊUTICA NO USO RACIONAL DE PSICOTRÓPICOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(10), 5200-5216. https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21901

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