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• AUTISMO E EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO

  Edsangela Gosler Casciano Alves, Queila Pereira Santos, Andreia Frez de Jesus, Rogério Lopes Azevedo, Rodrigo Neto dos Santos, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1694-1716

  2101 1730

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17934

• AUTISMO E EDUCAÇÃO: O PROCESSO INCLUSIVO DO ALUNO AUTISTA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Francis Cristina Paes Preza Ecco, Luiza Helena Nadaleti Dutra

  2186-2194

  1298 852

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11393

• AUTISMO E INCLUSÃO NOS TEMPOS ATUAIS

  Joseli de Oliveira da Silva Correia, Diogenes José Gusmão Coutinho

  3597-3605

  652 395

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14724

• AUTISMO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR

  Milene Maia de Castro

  1-9

  546 218

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25226

• AUTISMO E SEUS DESAFIOS FRENTE À INCLUSÃO EM SALA DE AULA

  Jaime Barbosa da Fonseca

  4052-4060

  657 785

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14711

• AUTISMO E SUAS POSSÍVEIS CAUSAS

  Maria Elisa Vaz de Faria, Marcia Guaraciara de Souza Borba

  3097-3104

  3539 3371

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14613

• AUTISMO EM GUINÉ-BISSAU: DESAFIOS CULTURAIS, PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

  Lívia Barbosa Pacheco Souza, Elizabete Essamai Manga, Manuel Mfinda Pedro Marques

  2353-2368

  636 559

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16059

• AUTISMO INFANTIL E A INCLUSÃO SOCIAL NOS ESPAÇOS EDUCACIONAIS: DISCUSSÃO NECESSÁRIA

  Antônia Gonçalves de Souza, Luciene Barbosa, Fabiana Mânica Martins, Carla Silvana de Oliveira e Silva, Luís Paulo Souza e Souza

  1255-1267

  569 344

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18135

• AUTISMO NA VIDA ADULTA E CAPACIDADE: UMA ANÁLISE JURÍDICA DA CURATELA A LUZ DA LBI

  Daniela Ferreira de Sousa, Jéssica Soares Silva

  4049-4066

  544 946

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22242

• AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, COGNITIVO E DA APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA

  Eliamara Ribeiro Antunes, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-15

  913 411

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.25316

• AUTISMO, INCLUSÃO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ENTRE A COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO E A CONSTRUÇÃO DE RESPOSTAS EDUCACIONAIS

  Daiane de Lourdes Alves Velho, Edilamar Nava Bicego, Ivanilda Maria Gomes Farias, Ferdinand Mendes da Silva, Raimundo Romário Cunha Nonato, Janaína Pereira Soares

  1-16

  153 39

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31033

• AUTISMO: COMPREENDER PARA INCLUIR

  Maria Marcia Batista Vilas Boas, Alexandra Moreno Pinho

  1190-1200

  1963 1542

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.13015

• AUTISMO: DESAFIOS DO COORDENADOR E PROFESSOR NO COTIDIANO ESCOLAR

  Luiz Flávio da Silva, Rosângela Maria Marinho de Melo, Alexandro Lucas da Silva, Allison José dos Santos, Leandro Rafael Cunha de Oliveira, Diógenes José Gusmão Coutinho

  1004- 1031

  919 827

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.2181

• AUTISMO: DOS LIMITES ÀS POTENCIALIDADES: UMA PERSPECTIVA FAMILIAR

  Josiane Sezino, Stefanie Zapelini dos Passos

  1570-1581

  501 242

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20942

• AUTISMO: IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE

  Telma Bete de Sousa, Fernanda de Almeida, Marcia Guaraciara de Souza Borba

  3803-3813

  1092 736

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16606

• AUTISMO: INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA SALA DE AULA

  Artemes Cristina Pires Lamar, Robson Canteiro Valenzuela , Raquel dos Santos Nascimento

  1288- 1298

  1240 844

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2662

• AUTISMO: INCLUSIÓN DEL NIÑO AUTISTA EN EL AULA

  Artemes Cristina Pires Lamar, Magda de Almeida Florentino, Celma Cynara de Figueiredo, Milena Muciaru de Oliveira Gonçalves de Paula

  313- 321

  417 325

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i7.10484

• AUTISMO: SINAIS, NÍVEIS DE SUPORTE E DIAGNÓSTICO-UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS RECENTES

  Maria Elisa Vaz de Faria, Marcia Guaraciara de Souza Borba

  4100-4112

  20113 21942

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14706

• AUTOCONHECIMENTO, SUCESSO E LIDERANÇA: COMO A PRÁTICA DE ESTUDAR E CONHECER A SI MESMO PODE IMPACTAR NA TRAJETÓRIA DE UM LÍDER E TRANSFORMAR SUAS COMUNIDADES DE INFLUÊNCIA?

  Carolina Guadanhin

  947-971

  3454 5493

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.5940

• AUTOCRACIA: O SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL ALÉM DE SEUS LIMITES

  Elinailda Silva dos Santos, Marly Rodrigues de Oliveira, Tatiane Cardoso Silva Araujo, Francisco Cardoso Mendonça

  3127-3136

  675 492

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16701

• AUTOCUIDADO DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DE ESCOPO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELATADAS NA LITERATURA (2018–2025)

  Sueli Teixeira Oliveira, Joaquim Agostinho de Santiago Neto

  1 - 20

  396 139

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29981

• AUTOCUIDADO EM PACIENTES COM HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA À LUZ DE DOROTOHEA OREM: CONTRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO

  Jamilli Soares Santiago, Jéssica Maila Roque Motta, Camilla Chaves da Silva, Roselita Oliveira Barbosa, Felipe de Castro Felicio, Wanderson Alves Ribeiro

  244-268

  1047 821

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v1i01.17397

• AUTODETERMINAÇÃO DE EXPRESSÃO DIANTE DO DIREITO À INTIMIDADE

  Ricardo de Azevedo Olivieri

  1573- 1582

  620 345

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4743

• AUTODOMÍNIO PSÍQUICO E TOMADA DE DECISÃO DO OFICIAL EM FORMAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR DO AMAZONAS EM CONTEXTOS DE ESTRESSE OPERACIONAL

  Nasser Huineton Sarah Lima, Denison Melo de Aguiar, Flávio Humberto Pascarelli Lopes, Bruno Patrício de Azevedo Campos, Matheus Dantas de Oliveira, Igor Emanuel Pinheiro Rezende

  1-19

  542 171

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.24943

• AUTOESTIMA EM MULHERES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: UM ESTUDO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

  Luiza Custódio Eyng, Stephane Catharine Zavadil, Nerilza Volpato Beltrame, Lais Steiner Massari

  1-12

  446 165

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28568