A SÍNDROME DO DESGASTE EM INSTRUÇÃO OPERACIONAL: ANÁLISE DOS FATORES DE DESISTÊNCIA E BAIXA ADESÃO EM CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO NAS POLÍCIAS MILITARES

Resumo

O presente artigo analisa os fatores determinantes para a baixa adesão e evasão de Policiais Militares em Cursos Operacionais (COp) de especialização. A pesquisa examina o impacto do rigor físico e psicológico, da cultura institucional de instrução e das expectativas de carreira na decisão de praças e oficiais de participarem de formações táticas. Por meio de uma abordagem quantitativa fundamentada em entrevistas aplicadas a alunos soldados e alunos oficiais, o estudo identifica barreiras estruturais, temores de lesão física e percepção de assédio moral como os principais vetores da queda na procura. Os resultados indicam que, embora a valorização funcional e o prestígio profissional continuem operando como fatores atrativos, a rigidez metodológica anacrônica e a falta de garantias de proteção à integridade física do instruendo desestimulam o engajamento voluntário. Conclui-se que a modernização pedagógica da doutrina de ensino tático é indispensável para conciliar eficiência operacional e preservação da saúde dos agentes públicos.