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• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: TRAJETÓRIA, DIREITOS E DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Daiane de Lourdes Alves Velho, Cleria Arantes Santiago, Márcia Maria Nogueira Lima, Elionilce Souza Cruz

  1-20

  173 37

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.31163

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE

  Aurea Machado Lamounier, Cleberson Cordeiro de Moura, Clenildo Costa Pimentel, Ginielli Nunes, Paulo César Bremenkamp, Rosemeiry de Almeida Lobo Martins, Silvânia Barbosa Ramos

  489 219

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.27381

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM CONTEXTOS DE DESIGUALDADE TECNOLÓGICA: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Francisco Cassimiro de Souza Junior, Maria Helena de Lima Cassimiro, Ana Rebeca de Lima Cassimiro, Luis Miguel de Lima Cassimiro

  1 - 15

  451 242

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.25790

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE JOGOS DIGITAIS: TORNANDO AS AULAS DOS ANOS FINAIS MAIS DINÂMICAS E LÚDICAS

  Iandra Borges

  1-15

  411 199

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24795

• FORMAÇÃO DOCENTE PARA STORYTELLING

  Sandra Maria Jerônimo Pereira, Gilvânia Medeiros de Freitas Barbosa, Josué Jorge Gonçalves da Silva, Ulisses Galvão Romão, Márcia Cristina Barros de Moura, Wagner Arestides Luciano

  1-10

  529 81

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26630

• FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENFRENTADOS NAS ATRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Alexandra Maria de Assis Albuquerque, Cosma Maria de Oliveira Silva, Jardiane Mayara Lobo de Souza, Maria Aparecida Dantas Bezerra

  1-19

  485 176

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26394

• FORMAÇÃO DOCENTES E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL

  Suéllen Danúbia da Silva, Ijosiel Mendes, Elimeire Alves de Oliveira, Fernando Henrique Barros Mainardi, Danilo José Almada Barroso

  1682-1695

  868 1468

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18485

• FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO PROJETO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR JACY DE ASSIS – UBERLÂNDIA (MG)

  Elisângela de Azevedo Silva Rodrigues, Iram Martins Costa

  76- 84

  522 630

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6295

• FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES: INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

  Zilda Sandra Aguiar Moraes

  1-9

  355 129

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23737

• FORMAÇÃO EM CONTEXTO E ALIMENTAÇÃO RESPEITOSA: UM PERCURSO DE TRANSFORMAÇÃO EM UM CEMEI

  Angelina Valquíria Aparecida Colombo Santana, Patrícia Aparecida Bioto

  1-12

  451 98

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27987

• FORMAÇÃO EM RESIDÊNCIAS MULTIPROFISSIONAIS EM SAÚDE: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL CRÍTICA (2005–2022)

  Luciana Camêlo de Albuquerque, Pedro Miguel dos Santos Neto

  01-08

  762 495

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20489

• FORMAÇÃO EM SAÚDE PARA O CUIDADO DE POPULAÇÕES VULNERÁVEIS

  Letícia Marcinichen Pozzobon, Lucas Mazzo Ricca, Lucas Segaspini Felber, Leonardo Ivantes Mesa, Thiago Lemes Augusto, Matheus Leitão Teixeira de Freitas

  1-15

  336 115

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24100

• FORMACIÓN CONTINUA COMO DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: SIGNIFICADOS, CONDICIONES Y TENSIONES EN LA DOCENCIA ALFABETIZADORA

  Maria José Couto Gonçalves, Eduarda Mendes Malheiros, Ginaldo Cardoso de Araújo

  1-16

  445 123

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30509

• FORMACIÓN CONTINUA DE AGENTES DE SEGURIDAD FEMENINA Y LA PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD Y LOS DERECHOS HUMANOS DE PERSONAS LGBTQIAP+ “PRIVADAS DE LIBERTAD”

  Luan Antonio da Silva, Karla Maria da Silva Sousa

  1469-1481

  418 143

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21412

• FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES COMO INSTRUMENTO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: POLÍTICAS, DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS EN LA ESCUELA CONTEMPORÁNEA

  Luiz Fernando Ridolfi, Rosileila Divina Borges, Devânia Cristina de Almeida, Zuleici Rafael Rosa Ribeiro, Thálita dos Santos Queiroz Ferreira Siqueira, Jeferson Silvério Gonzaga

  2984-2997

  1629 1223

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21554

• FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS

  Daiane de Lourdes Alves Velho, Elinete Lins de Vieira, Luciana Oczinski Vieira, Sandra Maria dos Santos Vital

  1- 6

  489 121

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29174

• FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES PARA LA EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN BRASIL: DESAFÍOS PRÁCTICOS E IMPACTOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

  Gisele Regina Nicolau

  1-11

  463 523

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24939

• FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES: LA IMPLEMENTACIÓN DE LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA PARA ALUMNOS CON TEA

  Cláudia Solange Santos e Silva, Janielle da Silva Melo Rabelo

  1-18

  514 430

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24121

• FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL: POLÍTICAS, PRÁCTICAS Y RETOS CONTEMPORÁNEOS A LA LUZ DE LA BNC-FORMACIÓN Y LA BNCC

  Luiz Fernando Ridolfi, Ereci Teresinha Vianna Druzzian, Adriana Mayrink Linhares, Silvana Dias Sampaio, Pâmela André, Janiane Melo da Silva

  2089-2101

  922 306

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22057

• FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESOR PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNO SORDO EN LA ESCUELA REGULAR DE ENSEÑANZA

  Luiza do Carmo Favacho, Ewerton Lourenço Barbosa Favacho, Rose Lorena Barbosa Favacho

  1 - 19

  465 101

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27201

• FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: DEL DISCURSO A LA PRÁCTICA EN EL AULA

  Gerson Menezes Velloso, Milena Portela de Souza, Anny Karoline Rodrigues Fernandes, Cassio Natan Santos Ferreira, Marcia Vidal da Silva, Cintia Carolina Lelis da Silva

  1-13

  588 234

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23668

• FORMACIÓN CONTINUA EN HIGIENE DE MANOS: EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS

  Domício Lima da Silveira Júnior, Maria Eduarda Soares Frota, Fabiana Batista Ribeiro, Michele Cabral Lima, Maria Victória Pereira Veloso, Elyrose Sousa Brito Rocha

  1 - 16

  376 90

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29333

• FORMACIÓN CONTINUA EN SALUD: UNA INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL CON TRABAJADORES DE SALUD COMUNITARIA PARA EL CUIDADO DE SOBREVIVIENTES DE CÁNCER

  Lêda Beatriz Koehler, Caroline D' Azevedo Sica

  1-18

  457 95

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.26014

• FORMACIÓN CONTINUA PARA COORDINADORES REGIONALES DEL NEPRE: UNA PROPUESTA BASADA EN EL SISTEMA DE DATOS “EDUCACIÓN EN LA PALMA DE LA MANO” PARA EL MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

  Isabelita Dias de Lourenço Heisler

  1-14

  402 173

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24731

• FORMACIÓN CONTINUA Y PRAXIS PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: REFLEXIONES SOBRE EL CARGO DE ASISTENTE DE ADMINISTRACIÓN

  Raíssa Káren Matias de Carvalho, Fernanda Bartoly Gonçalves de Lima

  1-16

  270 75

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29699