A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO APORTE PARA INCLUSÃO

Resumen

O presente artigo tem como objetivo o objetivo de discutir a importância da utilização de Tecnologia Assistiva, em específico a Comunicação Alternativa, para a avaliação da aprendizagem dos alunos com deficiência viabilizando um melhor desempenho do discente com necessidades educacionais especiais. Para que a inclusão ocorra, devemos partir da premissa que a escola precisa repensar o seu processo escolarização, realizar adaptação curricular, desenvolver propostas pedagógicas específicas e individualizadas. A utilização da tecnologia voltada para Comunicação Alternativa (CA), contribui significativamente para a interação social de todos os indivíduos que necessitam de recursos para se sentirem inseridos igualitariamente perante a sociedade. Para construir uma escola que respeita a diversidade, onde a inclusão é peça-chave na prática educacional, a mesma deve buscar atender da melhor maneira, todos os alunos respeitando suas particularidades, na busca de melhorias contínuas. Além disso, a promoção de formações continuadas para os professores é fator primordial para que a inclusão se torne efetiva, baseando-se numa restruturação no currículo escolar com foco no progresso educacional do aluno.