MEMORIA COLECTIVA E IDENTIDAD PROFESIONAL: UN ESTUDIO ETNOSOCIOLÓGICO SOBRE TRAYECTORIAS EDUCATIVAS

Resumen

El artículo analiza la construcción de la identidad profesional de un grupo de estudiantes de posgrado, tomando como punto de partida fragmentos de sus propias biografías. Estos relatos formaron parte de un estudio sociológico orientado a identificar los objetos sociales que influyeron en la formación educativa de los participantes. Para el análisis, se empleó una metodología basada en las trayectorias sociales una investigación etnosociológica que delimitó los vínculos fundamentales entre sujeto, espacio y tiempo en la construcción de una memoria colectiva y de un sentido común en el ámbito educativo. Finalmente, las historias de vida se articularon con las aportaciones de autores que abordan las dimensiones de la memoria colectiva e individual.