DEL RECONOCIMIENTO JURÍDICO A LA PREVENCIÓN DE LA CRUELDAD: DERECHO ANIMAL Y EDUCACIÓN PARA LAS RELACIONES HUMANO-ANIMAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Resumen

Este estudio analiza la relación entre los avances del Derecho Animal y la necesidad de estrategias educativas orientadas a la prevención de la crueldad contra los animales. Se aborda la transformación jurídico-científica de la condición animal, impulsada por el reconocimiento de la sintiencia y por la ampliación de su protección constitucional e infraconstitucional en Brasil. Se argumenta que el fortalecimiento normativo, aunque indispensable, no garantiza por sí solo la transformación de las prácticas sociales, especialmente ante la normalización cultural del sufrimiento y las nuevas formas de producción, circulación y fomento de la violencia en entornos digitales. A partir de una investigación bibliográfica y documental, se examinan las interrelaciones entre el Derecho Animal, la Educación Ambiental, la educación humanitaria y la educación básica. Como contribución teórico-educativa, se propone la Educación para las Relaciones Humano-Animal (ERHA), organizada en cinco dimensiones interdependientes: científica, ética, jurídica, socioambiental y digital. La propuesta busca desarrollar una alfabetización ética, jurídica y científica interespecífica, basada en las capacidades de percibir, comprender, problematizar, juzgar y actuar. Se concluye que la efectividad social de la protección animal requiere articular la responsabilidad jurídica, la prevención y la formación educativa.