POR UNA EDUCACIÓN INFANTIL ANTIRRACISTA

Resumen

Teniendo en cuenta la Educación Preescolar como un espacio potencialmente creativo para promover prácticas antirracistas y reconociendo la importancia socio histórica y cultural de los niños para la superación de las problemáticas que involucran las cuestiones étnicas raciales, este estudio tiene por objetivo reflexionar sobre las posibilidades pedagógicas para una educación primaria antirracista. Se caracteriza como una investigación bibliográfica exploratoria, con enfoque cualitativo y pautado en los Estudios Culturales en Educación. Se verificó la importancia de la educación preescolar en la vida del niño y, en la medida en que reconoce y valora la diversidad escolar, se combate el silenciamiento, invisibilidad e inferioridad de identidades culturales. Podemos tener la oportunidad de caminar hacia las prácticas educativas antirracistas. Para ello, hay la necesidad de que los profesionales involucrados con la educación de los niños analicen críticamente las posturas y expresiones racistas que muchas veces se naturalizan en el cotidiano escolar, así como se les garanticen oportunidades de formación continua con propuestas pedagógicas que promuevan la lucha contra el racismo como uno de sus principales objetivos.