AUTOMATED PRODUCTION OF ACADEMIC ABSTRACTS: PROMPT ENGINEERING FROM THE DIALOGIC PERSPECTIVE OF SPEECH GENRES

Authors

  • Ricardo Boone Wotckoski Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
  • Ana Carolina Belleze Silva Centro Universitário La Salle
  • Cláudia de Fátima Oliveira Universidade de Franca image/svg+xml
  • Danilo Cândido Bulgo Universidade de Franca image/svg+xml
  • Fabrícia Petrolini de Sena do Nascimento Universidade de Franca image/svg+xml
  • Simone Tavares de Andrade Universidade de Franca image/svg+xml
  • Lucineia Pereira de Paula Universidade de Franca image/svg+xml
  • Marilurdes Cruz Borges Universidade de Franca image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27949

Keywords:

Generative artificial intelligence. Prompt engineering. Discourse genres. Academic abstract. Authorship.

Abstract

This article investigates the automated production of academic abstracts using generative artificial intelligence (GenAI), exploring the tension between prompt engineering techniques and the discourse genre theory of Mikhail Bakhtin and the Circle. The main objective is to analyze how the formulation of dialogical commands influences the quality, epistemic density, and compositional stability of the abstract genre. The methodology, qualitative and exploratory in nature, is structured as an empirical test of textual confrontation, comparing the original abstract of a humanities article with a version generated by GenAI through the application of a parameterized prompt. The results show that the machine, when guided by a command that acts as a mediating utterance, not only satisfactorily emulates the normative structure and rhetorical moves of the genre, but also manages to mimic the textual marks of the ideological sign, retaining and deepening the specific theoretical jargon of the area. It is concluded that automation does not decree the end of academic authorship, but demands its displacement; the success of algorithmic generation lies in the researcher's competence to act as a "prompt architect", responsible for parameterizing GenAI to meet the discursive, ethical, and scientific constraints of their field of study.

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Author Biographies

  • Ricardo Boone Wotckoski, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

    Doutor em Linguística. Pesquisador em jornada de tempo integral no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. 

  • Ana Carolina Belleze Silva, Centro Universitário La Salle

    Doutora em Direito Constitucional. Docente do Centro Universitário La Salle. 

  • Cláudia de Fátima Oliveira, Universidade de Franca

    Doutora em Linguística. Docente no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Franca.

  • Danilo Cândido Bulgo, Universidade de Franca

    Doutor em Promoção de Saúde. Docente no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Franca. 

  • Fabrícia Petrolini de Sena do Nascimento, Universidade de Franca

    Doutora em Química. 

  • Simone Tavares de Andrade, Universidade de Franca

    Doutoranda em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Franca.

  • Lucineia Pereira de Paula, Universidade de Franca

    Mestra em Linguística pela Universidade de Franca. 

  • Marilurdes Cruz Borges, Universidade de Franca

    Doutora em Linguística e Língua Portuguesa. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Franca. 

Published

2026-07-24

How to Cite

Wotckoski, R. B., Silva, A. C. B., Oliveira, C. de F., Bulgo, D. C., Nascimento, F. P. de S. do, Andrade, S. T. de, Paula, L. P. de, & Borges, M. C. (2026). AUTOMATED PRODUCTION OF ACADEMIC ABSTRACTS: PROMPT ENGINEERING FROM THE DIALOGIC PERSPECTIVE OF SPEECH GENRES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(7), 1-12. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27949

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